作為一名在學(xué)校工作三十余年的教師兼陶行知研究者，為廣大教師們編一本專(zhuān)用讀本性質(zhì)的《陶行知教育名篇精選》并配套寫(xiě)一本《陶行知生活教育導(dǎo)讀》，是我多年的夙愿。

　　早在上世紀(jì)80年代初，我剛剛大學(xué)畢業(yè)留在華中師范大學(xué)教育科學(xué)研究所任教不久，在參加編輯湖南教育出版社六卷本《陶行知全集》時(shí)，就深為中國(guó)近現(xiàn)代教育家陶行知先生那種“愛(ài)滿(mǎn)天下”、“文化為公”的遠(yuǎn)大的人生理想、堅(jiān)定的教育信仰、全新的教育理念、忘我的教育勞作、熾熱的教育激情和崇高的人格精神所感佩。確確實(shí)實(shí)，陶行知先生無(wú)愧為“偉大的人民教育家”（毛澤東語(yǔ)）、“萬(wàn)世師表”（宋慶齡語(yǔ)），“兩千年前孔仲尼，兩千年后陶行知”（郭沫若語(yǔ)），是能與教師鼻祖孔子相提并論的“大哉陶子”，是“現(xiàn)代中國(guó)教師之父”（日本著名學(xué)者齋藤秋男語(yǔ)）。