本書是在“基礎+職業(yè)”的理念指導下,按照社會需求對畢業(yè)生職業(yè)能力的要求,結合高職高專教材建設要求,立足于高職高專學生實際教學特點,突出“高素質技術技能型人才培養(yǎng)”目標編寫的。本書主要內容包括:人際溝通的基本原理——認識溝通、口語溝通基礎——說好標準語音、口語溝通藝術——說出動聽話語、口語溝通提升——舌戰(zhàn)群儒的智慧、態(tài)勢語溝通技巧——讓身體學會說話、書面語溝通技巧——因事而寫的表達、綜合溝通實踐——參加招聘會。教材體例新穎,可讀性強。每章標題設計副標題,濃縮概括每章的突出特征或作用價值,為學習者提供醒目的語言表征,提高對信息接受的速度和水平。在每一章的前面設有“經(jīng)典語錄”“情境導入”“學習目標”。在正文“知識點擊”中,根據(jù)教學的實際需要,穿插“資源鏈接”“案例共享”“互動活動”三個欄目,構成非正文系統(tǒng)。在每一章結束后,有“綜合訓練”欄目。
第一章 人際溝通的基本原理——認識溝通
第一節(jié) 人際溝通的含義和特點
第二節(jié) 人際溝通的要素及類型
第三節(jié) 人際溝通與人際關系
第四節(jié) 大學生人際溝通能力的養(yǎng)成
第二章 口語溝通基礎——說好標準語音
第一節(jié) 普通話概說
第二節(jié) 普通話語音辨正
第三節(jié) 朗讀
第四節(jié) 普通話水平測試
第三章 口語溝通藝術——說出動聽話語
第一節(jié) 口語溝通的環(huán)節(jié)
第二節(jié) 口語溝通的技巧
第四章 口語溝通提升——舌戰(zhàn)群儒的智慧
第一節(jié) 演講
第二節(jié) 辯論
第五章 態(tài)勢語溝通技巧——讓身體學會說話
第一節(jié) 表情語與手勢語
第二節(jié) 體態(tài)語與儀表語
第六章 書面語溝通技巧——因事而寫的表達
第一節(jié) 閱讀的意義與方法
第二節(jié) 應用文的寫作特點與要求
第三節(jié) 日常應用類文書寫作
第四節(jié) 事務類文書寫作
第五節(jié) 行政公文寫作
第六節(jié) 合同寫作
第七節(jié) 畢業(yè)論文的寫作與答辯
第七章 綜合溝通實踐——參加招聘會
第一節(jié) 求職文書
第二節(jié) 面試技巧
參考文獻