《大學生心理發(fā)展導論》內(nèi)容豐富，將心理學知識與大學生實際情況相結(jié)合，對其在日常學習和生活中保持健康的心態(tài)和心理的健康發(fā)展有積極作用�！洞髮W生心理發(fā)展導論》融科學性、實用性和可操作性于一體，具有較強的針對性，采用積極心理學的成長模式，以“健全人格”為出發(fā)點和最終目標，幫助學生了解心理學知識，正確認識自己，了解自己的心理狀況，形成健康健全的人格和正確的人生觀、價值觀、世界觀。 《大學生心理發(fā)展導論》可作為普通高等學校心理健康教育公共課教材，也可供相關社會人士選用。
第一章 大學生心理健康緒論
1.健康與心理健康
2.大學生常見心理問題及影響因素
3.大學生心理健康教育
第二章 正確認識自我
1.認識自我，實現(xiàn)自我
2.大學生自我意識偏差及調(diào)適
第三章 大學生學習心理
1.揭開面紗：大學學習原來如此
2.大學生常見學習心理問題及調(diào)適——學習目標的缺失與調(diào)適
3.大學生常見學習心理問題及調(diào)適——學習動機不當與調(diào)適
4.大學生常見學習心理問題及調(diào)適——考試焦慮與調(diào)適
5.大學生常見學習心理問題及調(diào)適——記憶力減退與調(diào)適
6.大學生學習策略
第四章 大學生壓力應對
1.正確認識壓力
2.大學生的壓力源分析
3.做壓力的主人——壓力應對策略
第五章 大學生情緒管理
1.正確認識情緒
2.情緒調(diào)節(jié)的方法
3.幾種消極情緒的調(diào)節(jié)方法
4.活在當下——寧靜快樂
第六章 大學生人際交往與溝通
1.大學生人際交往概述
2.大學生常見的人際交往問題及影響因素
3.大學生人際交往與溝通藝術
第七章 大學生戀愛與性心理
1.正確認識愛情
2.尋找真愛——大學生的擇偶觀
3.對戀愛關系的維持
4.學會分手和面對失戀
5.大學生性心理的發(fā)展
6.對愛的能力的培養(yǎng)
第八章 異常心理與自我調(diào)適
1.了解心理障礙
2.神經(jīng)癥
3.人格障礙
4.精神病
第九章 大學生的健全人格與幸福人生
1.健全人格的特質(zhì)
2.高職生常見的人格問題
3.對健康人格的塑造
4.幸福人生
第十章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的基本含義
2.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟方法
3.職業(yè)心理與職業(yè)選擇
第十一章 大學生生命教育與心理危機應對
1.大學生生命教育
2.大學生心理危機及予以干預
3.對大學生自殺心理危機事件的識別
與干預
參考文獻
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