《職業(yè)安全與緊急避險》是針對高職高專院校學生編寫的安全通識教材，可作為公共基礎(chǔ)課程教材使用。
　　黨的十八大以來，黨中央高度重視安全生產(chǎn)工作，習近平總書記多次發(fā)表重要講話，指出：人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價。這必須作為一條不可逾越的紅線。目前，全國安全形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，但是從近期全國各地發(fā)生的安全事故造成的危害來看，生產(chǎn)安全、消防安全及其他領(lǐng)域的安全問題依然突出，從業(yè)人員的職業(yè)安全技術(shù)和緊急避險技能都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，各行各業(yè)都急需大量高素質(zhì)的、懂安全的現(xiàn)代化技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航，同時在生產(chǎn)、生活和社會活動中保障自身安全。這勢必促進高職院校加強學生這兩方面素質(zhì)的培養(yǎng)，因此急需編寫適應(yīng)這種需求的教材或參考書。
　　按照目前職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案，學生通過兩年的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識學習，基本能夠達到相應(yīng)崗位人員的技術(shù)要求。但是，從職業(yè)安全角度來說，其基本的安全知識和安全操作技能還遠遠不夠，不能迅速適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)需求；從個人綜合素質(zhì)來講，學生的緊急避險能力相對薄弱，遇事慌張，錯失自救和互救良機，給國家和個人造成本可以避免的損失。
　　《中華人民共和國教育法》明確規(guī)定高校有對大學生進行安全教育的權(quán)利和義務(wù)，《學生傷害事故處理辦法》也規(guī)定高校對在校學生負有安全保障義務(wù)。為早日建成小康社會，實現(xiàn)偉大的中國夢，幫助高職學生在頂崗實習期間和各自的工作崗位上以及在校園和社會生活中，提前植入職業(yè)安全意識，提高緊急避險技能，使學生對可能遇到的危險因素和不良事件有一定的心理準備和應(yīng)對能力，以適應(yīng)我國安全生產(chǎn)形勢和個人發(fā)展需要，特編寫本書。
　　本書分為上篇和下篇兩大部分，每篇一個主題，分別為職業(yè)安全技術(shù)和緊急避險技能。
　　1.上篇：職業(yè)安全
　　職業(yè)安全共分7章，每章都由概述開篇，起到導入主旨和提綱挈領(lǐng)的作用，漸次引出若干節(jié)，詳細介紹相關(guān)內(nèi)容，其中的主要問題多由案例佐證，用以警醒學生的安全意識。小知識是從國內(nèi)外企業(yè)實踐中總結(jié)而來的安全經(jīng)驗，用以提高學生的學習興趣。本著有用、實用、好用的原則，事故應(yīng)急措施環(huán)節(jié)可使學生直接將知識轉(zhuǎn)化為技能。最后，以權(quán)威定論案例分析的形式理清事故原因、夯實安全基礎(chǔ)，通過學生喜聞樂見的復(fù)習思考題競答，提高素質(zhì)、學以致用。
　�。�1）針對執(zhí)業(yè)過程中出現(xiàn)的基本安全問題，從識別工作場所的危險狀態(tài)和發(fā)現(xiàn)危險源出發(fā)，對現(xiàn)代化生產(chǎn)最常見的通用機械和電氣設(shè)備，從根本上消除安全隱患，樹立本質(zhì)安全思想。
　�。�2）基于危險化學品發(fā)生事故危害大、后果嚴重的特點，認識危險化學品安全標簽，做好危險化學品生產(chǎn)、儲存與運輸安全以及重大危險源辨識與監(jiān)控工作。
　�。�3）在特種設(shè)備領(lǐng)域，遵守相應(yīng)的安全規(guī)范和技術(shù)標準，避免各類事故發(fā)生。
　　（4）學習滅火設(shè)備的設(shè)置與使用，做好防火、防爆工作，并了解職業(yè)病防護知識和職業(yè)健康的重要性。
　�。�5）明確事故調(diào)查程序和應(yīng)急救援體系設(shè)置要求，進行應(yīng)急救援預(yù)案演練，臨危不亂，避免事故擴大。