數(shù)學思維的知識與運用是當今社會生活中不可或缺的一部分。數(shù)學思維訓練早在古埃及、美索不達米亞及古印度的數(shù)學文獻中便有記載。直至16世紀文藝復興時期，偉大的科學家將數(shù)學與各類學科相結(jié)合，促進了其進一步的發(fā)展。時至今日，數(shù)學早已廣泛應用在各個領(lǐng)域，包括科學、工程、醫(yī)學和經(jīng)濟學等；而基于數(shù)學的研究亦常常發(fā)展成為全新學科，不斷地改變著人類的生活。 數(shù)學思維訓練是一門具有啟發(fā)性的科學課程，它旨在鍛煉邏輯思維，提升理科素養(yǎng)，它為孩子打開了一扇認識世界的大門。通過數(shù)，學生定量地描述身邊的事物，對于世界有了更為深刻的認識。另外，數(shù)學思維訓練有利于培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、積極性和主動性，在思考問題的過程中，學生常經(jīng)歷山重水復疑無路，柳暗花明又一村，并從中尋求出解決問題的方法，在不拋棄、不放棄的信念下收獲成功的驚喜，逐漸鍛煉出勇于創(chuàng)新、堅韌不拔的品質(zhì)。 數(shù)學思維訓練培養(yǎng)了一批具有廣闊視野、深度思維的學生，為許多名校輸送了優(yōu)質(zhì)生源。近年來，數(shù)學思維也越來越多地成為關(guān)注的焦點，通過加強課本知識與生活實際之間的聯(lián)系，學生們不再停留于單純的書面知識，而是著眼于知識在生活中的應用，真正做到學以致用。許多兒童時代數(shù)學思維訓練的佼佼者，在高校畢業(yè)后從事了科學研究，走在了各學術(shù)領(lǐng)域的最前沿；一部分則成為商業(yè)界的精英，用自己的獨特理念和創(chuàng)新精神，改變生活，改變世界。 本書的編寫結(jié)合了趣味性、創(chuàng)造性和啟發(fā)性，旨在培養(yǎng)學生的八大能力計算能力、圖形空間感知能力、邏輯能力、注意力、觀察力、記憶力、動手操作能力和生活常識，以滿足升學以及課程銜接的需求。 參加本書編寫的教師，都是長期在數(shù)學思維訓練一線工作的優(yōu)秀教師， 本書寓教于樂、深入淺出、化繁為簡，融合了各位老師多年的執(zhí)教經(jīng) 驗。囿于作者的水平以及編寫時間有限，不足之處在所難免， 歡迎廣大讀者批評指正，不吝賜教。