本教材以訓練閱讀技巧為先導、開展主題閱讀為渠道、形成自主閱讀為核心、培養(yǎng)獨立思考能
力為目標，旨在潛移默化中提高學生自主學習的能力。尤其在教學理念上作了大膽創(chuàng)新，引入了探
究式學習和“泛讀—分析性閱讀”相結(jié)合的理念。教材分為兩大板塊：閱讀基礎(chǔ)、實用泛讀與分析
性閱讀，前者關(guān)注閱讀技巧，后者圍繞東西方文學、文化、經(jīng)濟、社會、科技等不同話題展開，注重
閱讀技巧的整合和閱讀能力的綜合培養(yǎng)。