目錄

序言

第一章 聾生漢語言學(xué)習(xí)問題及聾校漢語教學(xué)現(xiàn)狀

1．《高中聾生漢語言學(xué)習(xí)困難研究》課題研究報(bào)告

2．《針對(duì)高中聽力障礙學(xué)生的漢語語法教學(xué)策略研究》課題研究報(bào)告

3．聾校學(xué)科教學(xué)漢語言問題現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

4．聾校漢語書面語語法教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

5．高中聾生漢語句子理解調(diào)查研究

6．高中聾生自然手語譯漢語的調(diào)查研究

7．基于語料庫的母語為手語高中聽力障礙學(xué)生書面漢語語法偏誤分析

8．基于語料庫的母語為手語的高中聽力障礙學(xué)生是字句偏誤分析

9．初中聾生漢語書面語表達(dá)特點(diǎn)及影響因素分析

10．聾生LHSK成績與聾生高考成績的相關(guān)研究

11．聾校教學(xué)手語中存在的問題及改進(jìn)建議

12．語音識(shí)別系統(tǒng)在聾校語文課堂中的運(yùn)用情況略談

第二章 聾校語文學(xué)科漢語言教學(xué)

13．引導(dǎo)職高聾生積累詞匯的教學(xué)策略研究

14．依托文本的虛詞教學(xué)策略研究

15．適用于聾生的隨課專題語法補(bǔ)償實(shí)踐研究以連也句為例

16．適用于聾生的跨級(jí)專題語法補(bǔ)償實(shí)踐研究以比字句為例

17．適用于聾生的網(wǎng)絡(luò)專題語法補(bǔ)償實(shí)踐研究以形容詞謂語句為例

18．支持教師對(duì)同班就讀聾生的把字句教學(xué)案例

19．《蘆花蕩》是的句教學(xué)案例

20.巧用新聞評(píng)論聾生復(fù)句使用指導(dǎo)的教學(xué)案例

21．提高高中聾生詞句理解和表達(dá)能力的教學(xué)實(shí)踐

22．基于高中聾生作文病句反饋的漢語語法教學(xué)實(shí)踐

23．聾校古詩詞教學(xué)中自然手語表達(dá)策略研究

第三章 聾校其他各學(xué)科漢語言環(huán)境創(chuàng)設(shè)及能力培養(yǎng)

24．漢語障礙對(duì)聾生英語學(xué)習(xí)影響的研究

25．聾校歷史教學(xué)中的漢語言問題及教學(xué)實(shí)踐

26．基于聾生學(xué)科學(xué)習(xí)的文科副科漢語能力培養(yǎng)實(shí)踐

27．聾校高中數(shù)學(xué)語言理解度的調(diào)查

28．聾校高中的數(shù)學(xué)概念教學(xué)

29．高中聾生數(shù)學(xué)語言理解能力現(xiàn)狀及教學(xué)對(duì)策探究

30．?dāng)?shù)學(xué)課堂中高中聾生漢語表達(dá)的影響因素及教學(xué)實(shí)踐

31．從單調(diào)性概念教學(xué)中淺探對(duì)聾生數(shù)學(xué)閱讀的指導(dǎo)

32．對(duì)高中聾校數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)語言的思考

33．聾校高中數(shù)學(xué)課關(guān)注漢語言問題的實(shí)踐研究

34．發(fā)展高中聾生數(shù)學(xué)語言的探究與實(shí)踐

35．物理教學(xué)中對(duì)聾生漢語言能力的培養(yǎng)

36．物理學(xué)科培養(yǎng)聾生漢語言能力的教學(xué)實(shí)踐

37．物理學(xué)科通過配圖配話培養(yǎng)聾生漢語表達(dá)能力的嘗試

38．職高聾生在信息技術(shù)學(xué)科中的漢語言問題及能力培養(yǎng)

39．結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)發(fā)展聾生漢語能力的實(shí)踐研究

40．聾校美術(shù)教學(xué)的漢語言環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究

41．高中聽力障礙學(xué)生美術(shù)作品說明的寫作教學(xué)策略

42．職高聾生專業(yè)課學(xué)習(xí)中漢語言問題的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策

43．對(duì)聾生職業(yè)課實(shí)操反思的問題分析

44．聾生體育學(xué)科中的漢語言問題及能力提升途徑研究

45．班主任對(duì)高中聾生的漢語言補(bǔ)償實(shí)踐

后記