Preface前言“運輸管理”是高校運輸管理、物流管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程或?qū)�業(yè)核心課程。它面向物流行業(yè)運輸服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)物流運輸管理實戰(zhàn)型人才。運輸是物流的主要服務(wù)功能之一，是物流部門用來實現(xiàn)物品在產(chǎn)地和需要地之間的空間位移、創(chuàng)造商品的空間效應(yīng)、實現(xiàn)其使用價值、滿足社會需要的一個極為重要的環(huán)節(jié)。在經(jīng)濟發(fā)展和市場競爭時期，企業(yè)注重的是內(nèi)部管理，以降低成本，提高經(jīng)濟效益，增強競爭優(yōu)勢。
本書的編寫，期望達到以下三個目的：一是改變以傳統(tǒng)的學科知識結(jié)構(gòu)為脈絡(luò)的課程設(shè)計思路，構(gòu)建以工作過程為主線、工作任務(wù)為環(huán)節(jié)的新型課程體系；二是能夠系統(tǒng)梳理課程內(nèi)容，按照業(yè)務(wù)主體、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)單證等知識點，進行布篇和編寫；三是通過對本課程的學習，我們希望學生能夠全面了解各種運輸方式的主要業(yè)務(wù)活動和業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，掌握運輸管理的理論，掌握運輸費用計算的方法，解決貨運事故和糾紛等相關(guān)問題。
該課程作為大學本科的主干核心課程，由于具有跨學科性，授課有相當大的難度；編者長期講授該門課程，深感教材“適合度”的重要性。為此，本書在編寫過程中力求做到理論介紹與實例分析相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合，數(shù)學尋優(yōu)技術(shù)與綜合評價方法相結(jié)合，注重可操作性與實用性，以使本書更能適應(yīng)本科生的學習要求。同以往教材相比，本書具有以下特色：
（1）堅持教學內(nèi)容梳理原則。本書力求打破原有以學科知識體系為框架選取課程內(nèi)容的模式，采用任務(wù)驅(qū)動的方法進行內(nèi)容設(shè)計；突出過程性知識為主、陳述性知識為輔的原則，實現(xiàn)理論、實踐一體化，遵循“理論-方法-操作”的原則整合課程內(nèi)容。
（2）教學內(nèi)容具有適用性。本書針對各章的教學要點和技能要點設(shè)計了豐富的習題，便于初學者把握、學習精髓；提供了大量不同類型的物流運輸管理案例、豐富的知識資料，以供讀者閱讀；各章提供了豐富的習題和實際操作訓練內(nèi)容，以供學習者練習和訓練使用。本書內(nèi)容直觀簡潔，注重理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)了行業(yè)標準和操作規(guī)范，能夠滿足高等院校物流管理及相關(guān)專業(yè)的教學需要，同時便于對學生所學知識進行鞏固和培養(yǎng)他們的物流實操能力。
（3） 教學內(nèi)容具有實用性。本書力求將物流運輸管理的知識體系進行整合與優(yōu)化，從物流運輸企業(yè)的實際出發(fā)，立足企業(yè)實際運作模式，基于物流運輸業(yè)務(wù)流程對學習內(nèi)容進行重新編排，以工作過程為導(dǎo)向進行內(nèi)容設(shè)計，將運輸業(yè)務(wù)過程與工作過程相結(jié)合，使運輸管理實務(wù)的內(nèi)容更具有系統(tǒng)性，教學組織更貼近實際工作過程。
本書的主要內(nèi)容包括：運輸管理認知、公路貨物運輸、水路貨物運輸、鐵路貨物運輸、航空貨物運輸、國際多式聯(lián)運、運輸決策、運輸合同管理等，以培養(yǎng)學生的操作能力為主線，以工作過程為導(dǎo)向。
本書由王術(shù)峰、馮國苓負責設(shè)計結(jié)構(gòu)、目錄，由王術(shù)峰、楊嘉雯、梁靖祺負責統(tǒng)稿。各章編寫分工如下：第1章由王術(shù)峰、許詩燕編寫，第2章由王術(shù)峰、陳文玉編寫，第3章由王道勇、張慧凝編寫，第4章由吳良勇、陳迷芳編寫，第5章由王術(shù)峰、羅妤娜編寫，第6章由汪義軍、劉雪彬編寫，第7章由饒慧、張詠茵編寫，第8章由馮國苓、張齡尹編寫。
本書可作為高等院校運輸管理、物流管理、物流工程、電子商務(wù)、國際貿(mào)易等專業(yè)學生的專業(yè)基礎(chǔ)課程或?qū)�業(yè)核心課程教材，也適于從事相關(guān)教學研究的教師、研究生和企業(yè)管理人員作為專業(yè)參考書。
由于編者的學識與水平有限，書中難免有不妥或錯誤之處，敬請同人和廣大讀者批評指正（郵箱：wangshufeng2015@163.com）。
王術(shù)峰2017年12月于廣東白云學院