本教材從走進學前兒童的美術世界、了解學前兒童的美術語言、制訂幼兒園美術教育目標、選擇幼兒園美術教育內容、設計幼兒園美術教育活動、實施幼兒園美術教育活動、整合幼兒園美術教育與其他教育、評價幼兒園美術教育幾個方面全面介紹了學前兒童美術教育的理論與實踐。教材突出學生美術教育基本素養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)。