《構成藝術》是美術特色學校高中美術系列教材之一!稑嫵伤囆g》內容包括三部分:平面構成、色彩構成、立體構成。平面構成側重學生畫面編排組合能力的培養(yǎng),重點講述了平面構成的定義、元素以及重復構成、近似構成、漸變構成等構成形式;色彩構成解決學生色彩搭配的問題,高中階段的色彩構成課主要以基礎知識為主,使學生對色彩的認識逐漸由感性階段上升到理性階段。通過學習色彩構成來了解各種色彩的性質、特征、含義,從而駕馭各種色彩的搭配組合,熟知各種色彩的搭配效果,提高審美和設計水平;立體構成完善學生對立體空間的理解,作為藝術設計基礎課程的“立體構成”,給予我們的不是美的范本和制作技法,而是研究怎樣發(fā)現美、怎樣形成美的境界與智慧。《構成藝術》語言簡練精到,配合大量學生的優(yōu)秀作業(yè),更增加了該書的可讀性、可操作性!稑嫵伤囆g》重點結合美術高中、職高的教育教學實踐,緊密追蹤高考動向,以培養(yǎng)學生能力為主,將基礎理論知識應用到美術高考當中,培養(yǎng)學生的設計意識和興趣,為將來投身于設計事業(yè)打好基礎,練好基本功!稑嫵伤囆g》適用于美術特色高中和中等職業(yè)學校學生使用,對于普通高中也是一本素質教育的選修教材。
美術特色學校高中美術系列教材編寫得很好,教材由淺入深,由易及難,既有基礎知識,又有示范,還有名畫賞析;既有素描、色彩、速寫等美術基本功訓練,又有字體聯想、圖形創(chuàng)意、構成藝術,以及裝飾繪畫等啟發(fā)智力、提高創(chuàng)新能力和藝術素質的藝術設計、美術創(chuàng)作訓練。不僅非常系統(tǒng),而且具有相當高的藝術水準。這里凝聚著中央工藝美術學院附中的美術教師多年的教學經驗和心血,體現著這所特色學校的教學水平和教學成果。
作為一所以美術教育為特色的高中,作為清華大學美術學院的生源基地實驗學校,20多年來,中央工藝美術學院附中向清華大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院等全國著名高等藝術院校輸送了數以千計的高質量、高水平的藝術學子,在全國美術特色學校中成績斐然。這里聚集著一大批熱愛藝術教育的高水平教師,他們?yōu)樽鎳乃囆g教育事業(yè)嘔心瀝血,不斷探索,不斷創(chuàng)新。他們不僅重視學生的美術基本功訓練,而且毫不放松文化課的教學,在“手”與“腦”、藝術實踐與文化修養(yǎng)兩個方面努力提高學生的整體素質,為我國高中美術教育創(chuàng)出了一條值得借鑒的道路,為學生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。他們的經驗值得推廣。
這套教材不僅適合高中美術教育,而且也是廣大美術愛好者自學的良師益友。
衷心祝愿中央工藝美術學院附中在美術特色教育方面再創(chuàng)新的輝煌!
平面構成篇
第一章 放飛你的思想打開我的第一頁
第一節(jié) 平面構成的定義
第二節(jié) 平面構成的元素
第三節(jié) 平面構成的形象
第四節(jié) 平面構成的基本形與骨骼
第二章 帶你了解構成形式
第一節(jié) 重復構成
第二節(jié) 近似構成
第三節(jié) 漸變構成
第四節(jié) 發(fā)射構成
第五節(jié) 矛盾構成
第六節(jié) 變異構成
第三章 一起走進個性化世界
色彩構成篇
第一章 認識色彩
第一節(jié) 色彩產生原理
第二節(jié) 色彩三屬性
第三節(jié) 色彩三屬性推移構成設計
第二章 色彩的對比與調和
第一節(jié) 色彩的對比構成設計
第二節(jié) 色彩的調和構成設計
第三章 色彩與心理
第一節(jié) 色彩與視覺
第二節(jié) 色彩與聯想
第三節(jié) 色彩與形狀
第四節(jié) 色彩與嗅覺、味覺
立體構成篇
第一章 我們生活在三維的世界中
第一節(jié) 什么是立體構成
第二節(jié) 什么是“形態(tài)”
第二章 關于造型
第一節(jié) 造型
第二節(jié) 造型要素
第三節(jié) 立體構成的美學原則
第三章 會說“立體”的語言
第一節(jié) 視圖原理
第二節(jié) 平面圖向立體圖的轉換
第四章 基礎制作練習
第一節(jié) 立體構成要素
第二節(jié) 立體造型的形式感
第三節(jié) 結構形式
第五章 飛翔在創(chuàng)造的天空
第一節(jié) 紙包裝結構設計
第二節(jié) 椅子的造型設計
第三節(jié) 鞋的課題設計
第六章 快樂并設計著
第一節(jié) 立體造型設計中的風格
第二節(jié) 換一種方式思考問題
第三節(jié) 設計的加減法
參考文獻