從硅谷到“128公路”的高科技產業(yè)，從米蘭的服裝產業(yè)到班加羅爾的軟件產業(yè)，從江蘇昆山的光電產業(yè)到浙江義烏淘寶村的電商產業(yè)，產業(yè)集群這一現(xiàn)象在不同國家、區(qū)域、行業(yè)廣泛存在，促進了知識在集群內部的吸收、消化和積累，以及在集群成員之間的流動和共享。
　　進入知識經濟時代，正如德魯克所言，知識成為“最基本的經濟資源”。與之相應，在新興產業(yè)不斷涌現(xiàn)的同時，傳統(tǒng)產業(yè)也面臨著技術的現(xiàn)代化改造與升級。各行各業(yè)對原創(chuàng)性、前沿性、突破性技術的顛覆式創(chuàng)新以及跨領域技術融合的集成創(chuàng)新均表現(xiàn)出了對知識共享的強烈訴求。而產業(yè)集群作為一種特殊的知識組織形態(tài)，在推動產業(yè)知識共享方面有著天然的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)在三個方面：一是產業(yè)集群在空間上是企業(yè)的集聚地，而企業(yè)是知識生產、知識交換的重要主體。二是產業(yè)集群為本地企業(yè)建立合作和競爭關系提供了便利，而知識活動總是嵌入在一定的關系網絡之中。三是知識外溢一直是產業(yè)集群外部經濟的重要內容，而知識共享的外部性降低了知識獲取和創(chuàng)新的成本與風險。
　　產業(yè)集群知識共享無論對于集群本身還是成員企業(yè)都至關重要。從集群層面看，知識共享可以減少知識生產的重復性投入，節(jié)約知識的獲取成本，能夠運用集體的智慧提升整個集群的應變能力、創(chuàng)新能力和競爭實力。從企業(yè)層面看，集群內不同成員企業(yè)在互相學習的過程中實現(xiàn)了存量知識的擴散和新知識的產生，能夠提升成員企業(yè)的知識吸收能力和學習能力，進而提升成員企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。
　　雖然構成集群的各類主體已經認識到知識共享的重要性，但在具體實踐的過程中，由于缺乏理論的科學指導，集群知識共享的效果難以令人滿意�？v觀當前國內外知識共享的既有研究成果，相比個體層面和團隊層面的研究，受制于數(shù)據收集的困難，組織層面（尤其是針對產業(yè)集群）的知識共享研究相對匱乏�；�于此，在本書創(chuàng)作過程中，我鼓勵顧麗敏博士結合自身的教育背景和工作經歷，以產業(yè)集群為研究對象，嘗試對組織層面的知識共享進行了一次有意義的理論探索。值得注意的是，產業(yè)集群作為一種經濟現(xiàn)象，在中國情境下具有兩層含義：其一，在理論意義上，它是作為介于市場和企業(yè)之間的一種制度安排；其二，在管理實踐中，它是地方政府推動產業(yè)轉型升級的抓手和載體。
　　本書采用社會網絡理論，對產業(yè)集群網絡結構特征以及在成員企業(yè)的知識共享意愿和知識共享能力的共同作用下，集群知識共享行為、知識共享績效進行了深入研究。這項研究既有一定的理論創(chuàng)新，也具有較強的現(xiàn)實意義�？傮w而言，本書的主要特點有以下幾個方面：
　　第一，采用了跨學科的研究視角。本書將社會網絡理論應用于產業(yè)集群研究，把產業(yè)集群視為一種網絡組織，使得產業(yè)集群這一經濟現(xiàn)象成為管理學研究對象。這一轉換有助于從集群內部互動行為來揭示集群運行規(guī)律，發(fā)現(xiàn)促進集群知識共享行為和效果的因素。
　　第二，采用了大樣本的實證研究方法。本書以產業(yè)集群為研究對象，進行了大樣本的實證研究，彌補了以案例研究為主的集群研究的不足。