本書稿是歷史教育國際學術會議論文集。歷史教育，與每個國家國民素養(yǎng)的培植、認同意識的加深有密切的關系。本書從世界各國的歷史教育中尋求經驗、汲取智慧，匯集了法國、德國、俄國、美國、澳大利亞、中國臺灣、中國香港和內地從事歷史教育的專家學者、中學教師的研究成果，內容涉及“歷史教育的功能、目標與課程內容的建構”、“歷史教科書的過去、現在與未來”、“歷史教學改革與實踐”等方面，幾乎涵蓋了歷史教育的各個領域，集中反映了當前歷史教育的發(fā)展趨勢和我國歷史教育研究的現狀。