反思和創(chuàng)新是本書的編寫宗旨。創(chuàng)新，首先要對色彩構成教學體系進行整體的思考和深入的研究。然后，在此基礎上，應思考怎樣進行色彩構成創(chuàng)新。為了達到這一目的。本書嘗試在闡明色彩構成原理的同時，從多角度分析設計創(chuàng)意的具體方法，指導初學者擺脫無從下手的局面。對此，本書精挑細選的形象性圖片就已經(jīng)說明了一切。學生學習色彩構成不僅僅是技術性的問題，同時也是一種創(chuàng)造性思維的訓練，是一種美感提升和圖形表達能力的訓練。
另外，本書針對高等院校藝術設計專業(yè)以繪畫基礎為先的教學實際狀況，從理論上加強了從具象構成到抽象構成的有效剖析，以便對讀者從方法論上進行方向性的指引。同時，本書信息量大，圖片資料經(jīng)典，具有實際指導意義，是色彩構成設計的最佳參考資料，相信讀者會從中有所收獲。
希望本書的出版，能給目前的色彩構成教學帶來思考，能讓教師的教學才能充分發(fā)揮，能為學生提供更為寬廣的創(chuàng)造空間，同時也帶來愉快的閱讀心情！