鑒于國家對(duì)特殊教育的扶持和對(duì)孤獨(dú)癥兒童相關(guān)診斷、評(píng)估和教育的日漸重視，在孤獨(dú)癥兒童與正常發(fā)展兒童身心發(fā)展的差異基礎(chǔ)上，本書進(jìn)一步闡述了孤獨(dú)癥兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，并從嬰兒、幼兒、兒童、青少年4個(gè)階段分別提供相關(guān)游戲案例和游戲指導(dǎo)方法，案例形象、生動(dòng)、具體、可操作性強(qiáng)。有助于孤獨(dú)癥兒童的家長、教師和相關(guān)專業(yè)人員借鑒并實(shí)際應(yīng)用。
　　《孤獨(dú)癥兒童游戲與康復(fù)》共分為四章，分別為一章孤獨(dú)癥嬰兒的游戲，第二章孤獨(dú)癥幼兒的游戲，第三章孤獨(dú)癥兒童的游戲，第四章孤獨(dú)癥青少年的游戲。其中，每個(gè)章節(jié)有分為兩部分，首部分主要通過與正常發(fā)展個(gè)體相比，孤獨(dú)癥個(gè)體在各個(gè)年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)，第二部分則提供適合該群體各個(gè)年齡段的相關(guān)游戲案例。案例具有很強(qiáng)的可操作性和針對(duì)性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，家長等可直接用來對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
　　本書已經(jīng)列入中殘聯(lián)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育試點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)指定教材。