一篇精神溯源榜樣的力量與善行的火種忍辱負重，成就他人，跨越自我建橋理念溯源上海建橋?qū)W院的文化追求與積淀建橋校訓(xùn)與社會主義核心價值觀
第二篇頂層設(shè)計深入弘揚雷鋒精神與應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)以弘揚雷鋒精神為抓手，將思想政治工作貫穿教育教學全過程雷鋒精神溯源寫在上海建橋?qū)W院雷鋒館開館之際
第三篇理論探索雷鋒精神融入大學文化建設(shè)之探索與思考弘揚雷鋒精神與民辦高校大學生社會主義核心價值觀教育認知，實踐，傳播弘揚雷鋒精神，培育踐行社會主義核心價值觀路徑探討深化學雷鋒活動與師德師風建設(shè)淺談雷鋒精神與大學學風建設(shè)論雷鋒精神的時代性彰顯雷鋒精神嵌入高校思想政治教育的實踐探索雷鋒精神與志愿者精神之比較
第四篇實踐育人民辦高校學生價值觀調(diào)查與思考雷鋒精神融入高校思想政治理論課路徑研究雷鋒精神融入工科專業(yè)教育全過程路徑研究雷鋒精神融入高校校園文化建設(shè)的路徑研究雷鋒工匠精神在當代之淺析弘揚雷鋒精神的實踐探索高校感恩教育的路徑研究大學生感恩教育創(chuàng)新路徑探析
第五篇活動案例內(nèi)鑄素質(zhì),外塑形象上海建橋?qū)W院文明修身德育課程實況青春因奉獻而精彩上海建橋?qū)W院學雷鋒志愿活動綜述從軍報國，滴水入海上海建橋?qū)W院征兵工作巡禮桃李不言，下自成蹊上海建橋?qū)W院三位一體育人實踐
第六篇雷鋒獎師生案例胡及孝，2014屆新聞傳播學院畢業(yè)生馬世華，2014屆商學院電子商務(wù)系畢業(yè)生王天一，2009屆商學院工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生張楚成，2015屆機電學院汽車服務(wù)工程專業(yè)畢業(yè)生傅佳喆，2010屆藝術(shù)設(shè)計學院視覺傳達專業(yè)畢業(yè)生毛東宇，2013屆新聞傳播學院傳播專業(yè)畢業(yè)生單駒超，2013屆機電學院機械制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生陳哲超，2012屆信息技術(shù)學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生夏鑫，2014級職業(yè)技術(shù)學院工商企業(yè)管理專業(yè)學生蔣瑋荻，2011屆商學院電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生葉楊，2013級外國語學院日語專業(yè)學生凌尤偉，2014級機電學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學生趙玲玲，2014級職業(yè)技術(shù)學院商務(wù)英語專業(yè)學生雷強，2015級機電學院機械制造及其自動化專業(yè)學生陳鑫杰，2014級外國語學院日語預(yù)科專業(yè)學生陸家興，2014級信息技術(shù)學院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學生鐘葉丹，2013屆藝術(shù)設(shè)計學院視覺傳達專業(yè)畢業(yè)生趙永安，2014級商學院工商管理專業(yè)學生
附錄附錄一：優(yōu)秀文明修身小結(jié)（14環(huán)境3班）附錄二：歷年參加文明修身學生一覽表（2010-2017年）附錄三：建橋?qū)W生參加上海世博會志愿活動心得附錄四：上海建橋?qū)W院歷年參軍、參與西部計劃、義務(wù)獻血人數(shù)統(tǒng)計附錄五：八一社指導(dǎo)教師董顯洋訪談