北京地區(qū)高校數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)培養(yǎng)模式研究
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- 作者:馬永紅,景于,宮萬琳 著
- 出版時間:2018/9/1
- ISBN:9787300238050
- 出 版 社:中國人民大學出版社
- 中圖法分類:J06-39
- 頁碼:384
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本書以數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)為研究對象,對北京市各高校進行數(shù)據(jù)分析和內(nèi)容分析,總結各高校培養(yǎng)目標、人才定位、學科設置、課程體系等情況,從而分析出目前北京市高校數(shù)字媒體藝術本科生培養(yǎng)中存在的問題和解決思路。
馬永紅 女,博士,北京航空航天大學高等教育研究院教授、博士生導師,長期從事高等教育研究工作。承擔多項國家自然科學基金、全國教育規(guī)劃、***及北京市哲學社會科學等基金類課題及委托項目,并為教育主管部門提供政策咨詢。在重要核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。2009年入選***新世紀優(yōu)秀人才計劃。2013年獲中國高等教育學會優(yōu)秀研究成果二等獎,2011年、2016年分別獲得第四屆、第五屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎和三等獎共三項。
景于 女,北京航空航天大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)博士,北京理工大學軟件學院教師,主講“影視后期制作理論與實踐”等課程,承擔本科及研究生的數(shù)字媒體實踐教學,有針對性地引導學生進行影視作品創(chuàng)作。參與***和北京社社科基金等研究課題,發(fā)表多篇數(shù)字媒體藝術相關的研究論文。曾參與國慶60周年晚會光立方部分數(shù)字仿真項目、廣州亞運會開幕式數(shù)字仿真項目、首屆國際那達慕大會開幕式數(shù)字仿真項目等。擔任院線電影的監(jiān)制及制片。
宮萬琳 女,首都師范大學美術學院美術學博士。任教于北京航空航天大學新媒體藝術與設計學院。主持***人文社會科學研究一般項目“中原美術史研究”;參與國家自然科學基金和北京社科基金項目研究等。曾受國家留學基金委資助,赴美國紐約長島大學表演和視覺藝術學院進行為期一年的交流訪學。在《美術觀察》《中原文物》《藝術市場》等期刊發(fā)表論文多篇。任《中國書法全集?北朝造像題記》副主編。
目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 課題研究的意義
第三節(jié) 課題研究相關的文獻綜述
第四節(jié) 課題研究方法
第五節(jié) 課題主要研究內(nèi)容
第六節(jié) 研究框架
第二章 相關概念辨析及理論基礎
第一節(jié) 相關概念辨析
第二節(jié) 相關理論基礎
第三章 數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析
第一節(jié) 我國及首都對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策扶持
第二節(jié) 我國及首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況
第四章 數(shù)字媒體藝術專業(yè)建設的教育內(nèi)部環(huán)境分析
第一節(jié) 我國數(shù)字媒體專業(yè)設置的總體情況及分析
第二節(jié) 北京市數(shù)字媒體專業(yè)設置的情況及分析
第五章 數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)培養(yǎng)模式要素現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求和就業(yè)去向
第二節(jié) 課程設置
第三節(jié) 實踐環(huán)節(jié)
第四節(jié) 生源選拔
第五節(jié) 校企合作
第六節(jié) 國際交流
第七節(jié) 主要師資
第八節(jié) 實驗室建設
第九節(jié) 培養(yǎng)評價
第六章 英美高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 英國的數(shù)字媒體藝術教育
第二節(jié) 美國的數(shù)字媒體藝術教育
第三節(jié) 英美數(shù)字媒體藝術教育的特點
第七章 數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)典型培養(yǎng)模式分析
第一節(jié) 北京地區(qū)數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)現(xiàn)有典型培養(yǎng)模式分析
第二節(jié) 北京地區(qū)數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)可拓展的培養(yǎng)模式分析
第八章 數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)培養(yǎng)模式實證研究
第一節(jié) 學習過程分問卷分析
第二節(jié) 學習結果分問卷分析
第三節(jié) 學習過程和學習結果相關性檢驗
第四節(jié) 結構方程的構建
第五節(jié) 中介變量的檢驗
第六節(jié) 調(diào)節(jié)變量的檢驗
第七節(jié) 學習結果的差異性檢驗
第九章 結論與對策建議
第一節(jié) 研究結論
第二節(jié) 本研究主要創(chuàng)新之處
第三節(jié) 建議與展望
附錄一 調(diào)查問卷
附錄二 已發(fā)表的研究成果
參考文獻
致謝