云南少數(shù)民族傳統(tǒng)文化與道德教育研究
定 價(jià):30 元
當(dāng)前圖書已被 1 所學(xué)校薦購過!
查看明細(xì)
- 作者:王飛,楊玲 著
- 出版時(shí)間:2009/5/1
- ISBN:9787811128499
- 出 版 社:云南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:K280.74
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
道德是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài),是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象。早在原始社會(huì)時(shí)期,就出現(xiàn)了道德的萌芽。那時(shí)人們使用簡陋的石器、木器和骨器去征服嚴(yán)酷的大自然,為了生存,終日與大自然和野獸作斗爭,無暇顧及其他,此時(shí)的意識(shí)尚屬“純粹畜群的意識(shí)”,與人的本能還未完全分開;橐鲂问街饕窃茧s交和血緣群婚。據(jù)《呂氏春秋·恃君覽》載:“昔太古嘗無君矣,其民聚生群處,知母不知父,無親戚兄弟夫妻男女之別,無上下長幼之道!蔽覈性S多少數(shù)民族的“洪水”神話和關(guān)于人類、民族來源的神話,其中尤其是關(guān)于兄妹成婚、姐弟成婚、母子成婚、父女成婚的神話,便是這種群居共處、血緣婚配道德觀念的反映。人際關(guān)系完全處于天然的自發(fā)狀態(tài),但每個(gè)人又天然地服從集體的需要,自發(fā)地與集體融為一體。在年復(fù)一年、月復(fù)一月、日復(fù)一日所進(jìn)行的生產(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)踐中,人們開始“意識(shí)到必須和周圍的人們來往,也就是開始意識(shí)到人一般是生活在社會(huì)中的”。這樣,道德意識(shí)和道德觀念就逐漸出現(xiàn)了。
前言
導(dǎo)論
一、民族文化的傳統(tǒng)性
二、道德教育的民族性
第一章 人生禮儀文化:認(rèn)知維層的道德教育
一、成長禮儀:道德感性教育
二、婚姻禮儀:道德體驗(yàn)教育
三、喪葬禮儀:生命道德教育
第二章 生活文化:情感維層的道德教育
一、服飾文化:培育道德直覺
二、飲食文化:促進(jìn)道德需要
三、民族文學(xué):道德思維體驗(yàn)
第三章 宗教信仰文化:價(jià)值維層的道德教育
一、宗教經(jīng)典:指導(dǎo)道德價(jià)值判斷
二、宗教教育:建立道德教育載體
三、宗教活動(dòng):促進(jìn)道德價(jià)值接受
第四章 節(jié)日文化:交往維層的道德教育
一、歲首祭祀節(jié)日:感恩教育
二、農(nóng)事娛樂節(jié)日:和諧教育
三、商貿(mào)集會(huì)節(jié)日:誠信教育
第五章 生態(tài)文化:責(zé)任維層的道德教育
一、生態(tài)思想:責(zé)任意識(shí)
二、鄉(xiāng)規(guī)民約:責(zé)任他律
三、生態(tài)消費(fèi):責(zé)任自律
第六章 禁忌文化:行為維層的道德教育
一、生活禁忌:規(guī)范約束
二、生產(chǎn)禁忌:調(diào)整節(jié)制
三、崇尚禁忌:強(qiáng)化養(yǎng)成
第七章 云南少數(shù)民族道德教育的基本內(nèi)涵
一、教育特點(diǎn)
二、教育目的
三、教育理念
第八章 云南少數(shù)民族道德教育的現(xiàn)代訴求
一、現(xiàn)代理解
二、現(xiàn)代啟示
三、現(xiàn)代發(fā)展
主要參考文獻(xiàn)
后記