隨著數(shù)控技術(shù)的飛速發(fā)展，制造業(yè)已普遍使用數(shù)控機床代替原普通及一些半自動化機床，原本無法加工的各種形狀的零件都可以通過數(shù)控技術(shù)得以加工實現(xiàn)。但伴隨而來的大量數(shù)控機床，如何進(jìn)行精密裝配和調(diào)試，如何進(jìn)行維修維護與保養(yǎng)，如何對產(chǎn)生的故障進(jìn)行快速診斷，已成為各數(shù)控機床制造及使用廠家的心病，急需解決這樣的現(xiàn)狀。
2008年杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與友嘉實業(yè)集團合作共建了“校企共同體——友嘉機電學(xué)院”，以培養(yǎng)“數(shù)控加工（客戶試件加工）和數(shù)控維修（數(shù)控機床的安裝與調(diào)試）”的崗位人才。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)通過對友嘉實業(yè)集團的幾十家企業(yè)的調(diào)研，進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，突出了“數(shù)控維修人才的培養(yǎng)應(yīng)從數(shù)控機床的安裝調(diào)試開始”這一理念，更注重讓學(xué)生通過數(shù)控機床的安裝與調(diào)試崗位的頂崗實習(xí)，學(xué)習(xí)數(shù)控機床的維修維護知識。這樣的理念也得到浙江省教育廳的高度評價，并指示數(shù)控技術(shù)專業(yè)按浙江省示范專業(yè)建設(shè)，批準(zhǔn)“基于崗位需求的數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)”為2009年浙江省新世紀(jì)教改課題（浙教高教［2009］137號）。按照崗位需求確定開發(fā)《數(shù)控原理與系統(tǒng)參數(shù)》、《數(shù)控機床結(jié)構(gòu)與裝調(diào)工藝》、《數(shù)控編程與機床操作》、《CAM自動編程與后處理》和《數(shù)控加工工藝分析》5本教材，其中后3本教材按項目化教材開發(fā)。經(jīng)過近兩年時間的下廠掛職鍛煉和校企合作開發(fā)，《數(shù)控原理與系統(tǒng)參數(shù)》作為浙江省重點建設(shè)教材已由機械工業(yè)出版社出版發(fā)行，后4本教材將陸續(xù)通過清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。
《數(shù)控編程與機床操作》教材的開發(fā)，得到了學(xué)院和友嘉實業(yè)集團的大力支持，學(xué)院先后派了8位教師去友嘉實業(yè)集團企業(yè)掛職鍛煉，在教材的開發(fā)中集團企業(yè)提供了大量有效資料。本項目化教材與以往數(shù)控編程與加工教材不同，其將編程命令以及零件切削用量、裝夾方法的選擇等加工任務(wù)分散到每個模塊相應(yīng)的任務(wù)中，并采用任務(wù)驅(qū)動的模式，學(xué)生學(xué)完相應(yīng)的程序，馬上完成相應(yīng)的任務(wù)，使學(xué)習(xí)目的性更明確。本教材是省級示范數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)的階段性成果，同時也是“浙江省人力資源和社會保障廳研究課題成果”。
本書的緒論數(shù)控基礎(chǔ)知識由吳曉蘇編寫，上篇數(shù)控車削編程與操作由張素穎和葛銘鋒編寫，下篇數(shù)控銑/加工中心編程與操作由周智敏編寫，全書由吳曉蘇負(fù)責(zé)統(tǒng)稿審核。本教材的編寫得到了友嘉實業(yè)集團、杭州中意自動化設(shè)備有限公司的合作和支持，為本書提供了大量有價值的圖紙資料和零件加工程序，在編寫過程中還得到了一線技術(shù)人員的幫助和專家的指導(dǎo)，在此一并表示謝意。
由于作者水平有限，疏漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。
編者2010年1月