大學英語教學改革的深化和完善迫切要求我國高等院校盡快建立起適合新時期人才培養(yǎng)目標的教學體系，其核心任務(wù)就是盡快建立符合本校辦學定位、辦學特色的教學體系，其中教材建設(shè)是核心之首。教材是教學的基礎(chǔ)，教材建設(shè)要符合國家發(fā)展和專業(yè)發(fā)展等大戰(zhàn)略、大布局。沒有好的、合適的教材，教學改革就是一句空話，只能停留在膚淺的空談上，最后是誤國誤事、誤人子弟。因此，教材的編寫在體現(xiàn)辦學特色和辦學定位上尤為重要。高等學校專門用途英語（ESP）系列規(guī)劃教材的編寫就是要服務(wù)于美術(shù)、設(shè)計類藝術(shù)專業(yè)的大學英語教學，符合美術(shù)、設(shè)計類藝術(shù)院校專業(yè)辦學特色和辦學定位、人才培養(yǎng)目標和學生個性化發(fā)展需求，提高學生的聽說讀寫譯能力以及在學術(shù)、職業(yè)領(lǐng)域交流的能力，增進對于不同文化的了解能力，滿足對于英語在日常生活、學習、專業(yè)領(lǐng)域中進行有效交流的需要。
　　美術(shù)、設(shè)計類藝術(shù)院校（包括繪畫、雕塑、攝影、建筑、藝術(shù)設(shè)計、實驗藝術(shù)、藝術(shù)管理、美術(shù)史論等專業(yè)），學生群體龐大、高校數(shù)量眾多、專業(yè)特色明顯、學生特點突出，尤其是美術(shù)、設(shè)計類專業(yè)屬于社會文化類別，專業(yè)發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)較其他學科要復(fù)雜得多，任何的政治因素、經(jīng)濟現(xiàn)象、文化思潮、社會情態(tài)等都會對這類藝術(shù)產(chǎn)生影響，使得藝術(shù)這一文化現(xiàn)象具有了高度的時代感和相互的交融性。因此，教材的選材廣度和深度、教材的知識構(gòu)成結(jié)構(gòu)對于學生的個性發(fā)展意義重大。
　　正是基于新時期對于人才培養(yǎng)的新要求和美術(shù)、設(shè)計類藝術(shù)院校的特殊發(fā)展需要，基于以上的教學理念和教材編寫理念，一批長期從事藝術(shù)院校大學英語教學、對藝術(shù)院校英語教學改革做過長期深入研究的教師們精心組織、策劃、設(shè)計和編寫了這套美術(shù)、設(shè)計類藝術(shù)院校大學英語系列教材。
　　本系列教材在選材和設(shè)計上有如下特點：
　　第一，本系列教材不是一般意義上的專門用途英語（ESP）教材，它在通用英語和專門用途英語、專業(yè)知識發(fā)展上盡力取得平衡和結(jié)合：既要培養(yǎng)通用語言運用能力，又要培養(yǎng)專業(yè)交流能力，還要使學生在藝術(shù)專業(yè)的知識上有所吸收、借鑒和啟發(fā)，最大限度地滿足學生專業(yè)英語能力的培養(yǎng)構(gòu)建需求。
　　第二，注重拓寬學生的專業(yè)知識面。本系列教材在充分調(diào)查和研究美術(shù)、設(shè)計類專業(yè)發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)和藝術(shù)類學生的特點的基礎(chǔ)上，在各冊書單元主題設(shè)計和選材上注意各個學科方向的合理分布、有機聯(lián)系和知識面的寬度和深度，科學、合理地拓寬學生專業(yè)視野，充分體現(xiàn)語言的工具性和專業(yè)性。
　　第三，注重對語言通用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。無論是專業(yè)英語的交流還是生活、工作等方面的英語交流，聽說讀寫譯是外語培養(yǎng)的終極目標，因此，外語語言教學的核心不能離開詞匯、語境、篇章，不能離開核心詞語用法的分析、研究，不能離開語言綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。鑒于此，本系列教材借助美術(shù)、設(shè)計類專業(yè)素材，傳授通用英語語言知識，培養(yǎng)的是英語綜合技能。
　　第四，注重學科專業(yè)“大美術(shù)”“寬基礎(chǔ)”。美術(shù)、設(shè)計學科間的基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系、相互滲透是藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)之一。在專業(yè)學科內(nèi)容選材時，本系列教材充分考慮到目前全國美術(shù)、設(shè)計類藝術(shù)院校的專業(yè)設(shè)置，這些院校包括中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、湖北美術(shù)學院、四川美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院、北京服裝學院、南京藝術(shù)學院、山東藝術(shù)學院等藝術(shù)學院，專業(yè)學科涵蓋繪畫、雕塑、服裝設(shè)計、平面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、數(shù)字媒體、景觀設(shè)計、動漫設(shè)計、建筑設(shè)計、實驗藝術(shù)、美術(shù)史論等學科。內(nèi)容包括藝術(shù)家介紹、作品創(chuàng)作背景、作品賞析、流派發(fā)展等，學生可以從中觸類旁通，起到“他山之石，可以攻玉”的效果，獲得本專業(yè)的創(chuàng)作靈感。