在全日制高校設置大學語文課程，已有三十多年的歷史了。設置這門課程，是為了充分發(fā)揮語文學科的人文性和基礎性特點，以適應當代人文科學與自然科學日益交叉滲透的發(fā)展趨勢，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高質(zhì)量人才。因此，我們在編寫《大學語文》時，重點考慮到以下三點：其一，對大學生性情的涵泳作用，應有助于大學生性情和人格的塑造。其二，對大學生審美趣味的引導作用，應有助于高雅審美趣味的陶冶和審美能力的形成。其三，對大學生的閱讀能力和寫作能力的提高作用，應有助于掌握漢語言文學的閱讀習慣和寫作特點。因此，在編寫本教材的過程中，我們突出了以下幾方面：
　　一，作品選取能夠陶冶學生審美趣味、提高審美能力、塑造學生性情和人格的作品。
　　第二，選文兼顧文體的多樣性，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高鑒賞水平和寫作能力。
　　第三，文章順序按文學史發(fā)展軌跡安排，并配有歷代文學史概述。作品正文前后分別配有作家作品背景介紹和鑒賞提示，便于學生理解作品并了解相對完整的文學史知識。
　　第四，選人部分外國文學作品，并配有外國文學史概述，便于學生了解世界文學與文化。