《文學寫作（第二版）》的特點是理論聯(lián)系實際，在市場經(jīng)濟的大潮中，該書編委們摸索到了許多新的東西，進一步豐富了文學寫作的內(nèi)容，彌補了傳統(tǒng)文學寫作的不足之處。學習寫作而不學習寫作理論是不行的。有的學生想得很簡單，以為自然而然地就學會寫文章了。這往往難以奏效，這樣的學生寫出的文章通常不能達到要求，其原因就在于缺乏正確的寫作理論的指導。同時，寫作教學不單是一門知識傳授課，還是一門能力培養(yǎng)課，更是一門實踐操作課，必須進行具體操作才行，有些人盡管理論知識學得很好，然而寫出文章來卻仍然一般化、無新意，其原因就在于沒有把知識轉(zhuǎn)化為能力。要把知識轉(zhuǎn)化為能力，所學的知識必須是寫作行為規(guī)律的正確反映，同時也應該找到有效的方法去指導寫作訓練。該書在編寫的整個過程中，吸收了寫作理論研究的新成果，其理論框架具有針對性、實用性。該書本著教會學生寫文章的目的，對深奧的理論知識僅作簡要論述，重點放在寫作基礎(chǔ)知識、常用文體知識以及各種文章的寫作方法、寫作技巧和寫作規(guī)律上。分析的例文，典型、精當、中肯、易懂、好記，這對獨立學院的學生學習寫作是非常重要的。
基礎(chǔ)寫作篇
第一章 緒論
第一節(jié) 寫作和寫作學的界定
第二節(jié) 文學寫作的特點和規(guī)律
思考與練習
第二章 材料
第一節(jié) 材料的概述
第二節(jié) 材料工作的四個環(huán)節(jié)
思考與練習
第三章 主題
第一節(jié) 主題的概述
第二節(jié) 主題的提煉
第三節(jié) 主題的要求
思考與練習
第四章 結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)的概述
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)的內(nèi)容
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)的原則和要求
第四節(jié) 結(jié)構(gòu)能力的培養(yǎng)
思考與練習
第五章 語言
第一節(jié) 文學語言的概念
第二節(jié) 文學語言的美質(zhì)
第三節(jié) 提高文學語言能力的途徑
思考與練習
第六章 表達方式與寫作技法
第一節(jié) 文學寫作的表達方式
第二節(jié) 傳統(tǒng)寫作技法
第三節(jié) 現(xiàn)代寫作技法
思考與練習
文體寫作篇
第七章 詩歌的寫作
第一節(jié) 詩歌的概述
第二節(jié) 詩歌的文體特征
第三節(jié) 詩歌的寫作要領(lǐng)
思考與練習
第八章 散文的寫作
第一節(jié) 散文的概述
第二節(jié) 散文的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 散文的藝術(shù)表現(xiàn)手法
思考與練習
第九章 小說的寫作
第一節(jié) 小說的概述
第二節(jié) 小說的寫作要領(lǐng)
第三節(jié) 微型小說寫作
思考與練習
第十章 戲劇文學的寫作
第一節(jié) 戲劇文學的概述
第二節(jié) 戲劇文學的審美特點
第三節(jié) 戲劇文學的寫作要領(lǐng)
思考與練習
第十一章 影視劇本的寫作
第一節(jié) 影視劇本的概述
第二節(jié) 影視劇本的審美特點
第三節(jié) 影視劇本的寫作要領(lǐng)
思考與練習
第十二章 報告文學的寫作
第一節(jié) 報告文學的概述
第二節(jié) 報告文學的審美特點
第三節(jié) 報告文學的寫作要領(lǐng)
思考與練習
第十三章 網(wǎng)絡(luò)文學的寫作
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文學的概念
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文學的審美特點
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文學的寫作要領(lǐng)
思考與練習
第十四章 手機文學的寫作
第一節(jié) 手機文學的概念
第二節(jié) 手機文學的審美特點
第三節(jié) 手機文學的寫作要領(lǐng)
思考與練習
第十五章 傳記文學的寫作
第一節(jié) 傳記文學的概述
第二節(jié) 傳記文學的審美特點
第三節(jié) 傳記文學的寫作要領(lǐng)
思考與練習
參考文獻
后記
書單推薦
