目錄
第一篇 教學(xué)設(shè)計概論
第一章 走進(jìn)教學(xué)設(shè)計 3
第一節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)與教學(xué)設(shè)計 3
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計的發(fā)展 8
第三節(jié) 有效教學(xué)設(shè)計的四原則 11
第二章 教學(xué)設(shè)計基本過程 20
第一節(jié) 分析階段 21
第二節(jié) 設(shè)計階段 23
第三節(jié) 開發(fā)階段 28
第四節(jié) 評價階段 29
第五節(jié) 面向教師的ID4T模型 30
第二篇 基于三種維度下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計
第三章 基于方法的教學(xué)設(shè)計概述 37
第一節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)方法概述 37
第二節(jié) 講授法及其應(yīng)用 40
第三節(jié) 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法及其應(yīng)用 47
第四節(jié) 基于問題的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用 53
第五節(jié) WebQuest及其應(yīng)用 60
第四章 基于環(huán)境的教學(xué)設(shè)計概述 70
第一節(jié) 基于多媒體環(huán)境的教學(xué)設(shè)計及其應(yīng)用 70
第二節(jié) 基于交互式電子白板環(huán)境的教學(xué)設(shè)計 79
第三節(jié) 基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計及其應(yīng)用 83
第四節(jié) 基于創(chuàng)客空間環(huán)境的教學(xué)設(shè)計及其應(yīng)用 91
第五章 基于活動的教學(xué)設(shè)計概述 100
第一節(jié) 教學(xué)活動概述 101
第二節(jié) 探究型活動及其應(yīng)用 105
第三節(jié) 交往型活動及其應(yīng)用 121
第四節(jié) 藝術(shù)型活動及其應(yīng)用 131
第五節(jié) 閱讀型活動及其應(yīng)用 135
第六節(jié) 情境型活動及其應(yīng)用 140
第三篇 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計案例研析
第六章 情境教學(xué)設(shè)計案例研析 147
第一節(jié) 情境教學(xué)模式概述 147
第二節(jié) 情境教學(xué)法的具體應(yīng)用研析 150
第三節(jié) 情境教學(xué)模式下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計案例 152
第七章 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)設(shè)計案例研析 191
第一節(jié) 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法概述 191
第二節(jié) 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的具體應(yīng)用研析 193
第三節(jié) 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教學(xué)設(shè)計案例 195
第八章 探究學(xué)習(xí)型教學(xué)設(shè)計案例研析 214
第一節(jié) 探究學(xué)習(xí)型教學(xué)模式概述 214
第二節(jié) 探究學(xué)習(xí)型教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計案例 218
第九章 同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計案例研析 243
第一節(jié) 同課異構(gòu)概述 243
第二節(jié) 同課異構(gòu)下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計案例 245
參考文獻(xiàn) 302