打造一個規(guī)范，樹立一個標準。以名師之法，成就名師之路！本書為九大學科工作方法和年級教學分層研究，從高一高二的教學策略到高三年級的學科質(zhì)量，從如何組織教師學習方法提升到如何抓好學生輔導，全書既有試卷批卷分析，又有教學方面的反思，還是課堂活動的創(chuàng)新，全面論述了教師工作，具有可復(fù)制可借鑒意義。