幼兒養(yǎng)成教育教師手冊(cè) 慧養(yǎng)·順成
定 價(jià):39.8 元
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- 作者:成都市青羊區(qū)教育局
- 出版時(shí)間:2014/3/1
- ISBN:9787561475355
- 出 版 社:四川大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G613.3
- 頁(yè)碼:
- 紙張:
- 版次:
- 開(kāi)本:其他
本書(shū)為幼兒教育書(shū)籍,養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育。青羊區(qū)幼兒園將《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精髓理念滲透到養(yǎng)成教育研究中,梳理了一些易于借鑒和推廣的“慧養(yǎng)順成”策略!盎垧B(yǎng)順成”是指教師通過(guò)巧妙的策略,有針對(duì)性的師幼互動(dòng),營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍,幼兒在優(yōu)質(zhì)環(huán)境的熏陶下自然而然的形成良好的習(xí)慣。該研究以*進(jìn)理念作為支撐,以?xún)和癁楸具M(jìn)行實(shí)踐研究,為青羊?qū)W前教育事業(yè)的發(fā)展畫(huà)上了濃厚的一筆。
導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞
序言
自理
概念詮釋
教師語(yǔ)錄
活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
規(guī)則
概念詮釋
教師語(yǔ)錄
活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
禮貌
概念詮釋
教師語(yǔ)錄
活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
交往
概念詮釋
教師語(yǔ)錄
活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
傾聽(tīng)
概念詮釋
教師語(yǔ)錄
活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
專(zhuān)注
概念詮釋
教師語(yǔ)錄
活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
堅(jiān)持
概念詮釋
教師語(yǔ)錄
活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
探究
概念詮釋
教師語(yǔ)錄
活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
合作
概念詮釋
教師語(yǔ)錄
活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
感恩
概念詮釋
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活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟
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誠(chéng)信
概念詮釋
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養(yǎng)成感悟
勇敢
概念詮釋
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抗挫
概念詮釋
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活動(dòng)案例
養(yǎng)成感悟