適合人群： 教育主管部門及高中學校的領導，生涯教育相關的教研員，高中心育或生涯教育教師，高中班主任，各學科任課教師及其他生涯教育人員。
本書根據高中生生涯教育的特點，在生涯理念上繼承傳統(tǒng)的生涯匹配理論、生涯發(fā)展理論，也創(chuàng)新融入了積極心理學、生涯混沌論、生涯建構論等新的生涯教育理念。
本書設計的生涯喚醒、自我認知、外部探索、生涯決策和生涯管理五個部分21節(jié)課時，系統(tǒng)全面地涵蓋了生涯教育的主要內容。同時，注意更新*的高考資訊和生涯教育素材，確保時效性。
所有教學設計以生涯活動為主，配合生涯故事、生涯案例、生涯測評、生涯游戲、生涯貼士、生涯資訊、生涯鏈接等，形式活潑多樣，方便易用，也為老師開展教學提供了大量素材和工具。另外，還會提供有關章節(jié)的PPT及相關教學資料，方便老師們開課。
后期出版社會配合《高中生生涯規(guī)劃》和《高中生生涯規(guī)劃教學設計》
的使用，搭建高中生生涯規(guī)劃交流社群，方便編者與高中生涯教師互動、交流。
陳宛玉，曾用名陳宛豫，福建師范大學心理學博士，主要研究方向為生涯輔導與學校心理健康教育，國家二級心理咨詢師，國家二級職業(yè)指導師，國家二級企業(yè)人力資源管理師，中國心理學會會員，福建教育電視臺新高考生涯教育專家團成員。以主編或副主編身份參編多本生涯相關書籍，發(fā)表近20篇生涯相關論文。與生涯相關的線上及線下個案咨詢與輔導累計超1000小時。
葉一舵，心理學家，全國知名心理健康教育專家�，F為福建師范大學心理學院教授、博士生導師、博士后合作導師，福建省學校心理健康教育指導中心主任。先后主持全國教育科學規(guī)劃項目、教育部人文社會科學項目、國際合作項目等研究課題20多項；獨著、主編心理學著作及教材30多種；在國內外學術刊物上發(fā)表論文220余篇；有16項科研與教學成果獲省部級獎勵。2017年入選中國人文社會科學評價中心發(fā)布的中國哲學社會科學最有影響力學者排行榜。
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