《高中生生涯規(guī)劃教學設(shè)計》是專門為新高考背景下的高中生涯教育工作者編寫的教學參考用書。本書由高校生涯教育的研究者和生涯教育實踐領(lǐng)域的一線專家聯(lián)袂編寫,圍繞高中生的生涯發(fā)展特點設(shè)計了生涯喚醒、自我認知、外部探索、生涯決策和生涯管理等五個模塊二十一個主題的教學設(shè)計。書中介紹了高中生生涯規(guī)劃教學設(shè)計的依據(jù)、步驟、方法和教學建議,各環(huán)節(jié)也注意生涯理論與生涯教育實踐的融合,另外,還提供了大量案例、活動和工具供教學應(yīng)用。本書既可以作為《高中生生涯規(guī)劃》學生教材的參考書,也可以獨立使用
適合人群: 教育主管部門及高中學校的領(lǐng)導(dǎo),生涯教育相關(guān)的教研員,高中心育或生涯教育教師,高中班主任,各學科任課教師及其他生涯教育人員。
本書根據(jù)高中生生涯教育的特點,在生涯理念上繼承傳統(tǒng)的生涯匹配理論、生涯發(fā)展理論,也創(chuàng)新融入了積極心理學、生涯混沌論、生涯建構(gòu)論等新的生涯教育理念。
本書設(shè)計的生涯喚醒、自我認知、外部探索、生涯決策和生涯管理五個部分21節(jié)課時,系統(tǒng)全面地涵蓋了生涯教育的主要內(nèi)容。同時,注意更新*的高考資訊和生涯教育素材,確保時效性。
所有教學設(shè)計以生涯活動為主,配合生涯故事、生涯案例、生涯測評、生涯游戲、生涯貼士、生涯資訊、生涯鏈接等,形式活潑多樣,方便易用,也為老師開展教學提供了大量素材和工具。另外,還會提供有關(guān)章節(jié)的PPT及相關(guān)教學資料,方便老師們開課。
后期出版社會配合《高中生生涯規(guī)劃》和《高中生生涯規(guī)劃教學設(shè)計》
的使用,搭建高中生生涯規(guī)劃交流社群,方便編者與高中生涯教師互動、交流。
陳宛玉,曾用名陳宛豫,福建師范大學心理學博士,主要研究方向為生涯輔導(dǎo)與學校心理健康教育,國家二級心理咨詢師,國家二級職業(yè)指導(dǎo)師,國家二級企業(yè)人力資源管理師,中國心理學會會員,福建教育電視臺新高考生涯教育專家團成員。以主編或副主編身份參編多本生涯相關(guān)書籍,發(fā)表近20篇生涯相關(guān)論文。與生涯相關(guān)的線上及線下個案咨詢與輔導(dǎo)累計超1000小時。
葉一舵,心理學家,全國知名心理健康教育專家,F(xiàn)為福建師范大學心理學院教授、博士生導(dǎo)師、博士后合作導(dǎo)師,福建省學校心理健康教育指導(dǎo)中心主任。先后主持全國教育科學規(guī)劃項目、教育部人文社會科學項目、國際合作項目等研究課題20多項;獨著、主編心理學著作及教材30多種;在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文220余篇;有16項科研與教學成果獲省部級獎勵。2017年入選中國人文社會科學評價中心發(fā)布的中國哲學社會科學最有影響力學者排行榜。
第一單元 生涯喚醒
第一節(jié) 生涯和生涯規(guī)劃
第二節(jié) 我的高中生涯
第三節(jié) 生涯愿景展望
第四節(jié) 把握生涯希望
第二單元 自我認知
第一節(jié) 認識我是誰
第二節(jié) 解碼我的興趣
第三節(jié) 定位我的性格
第四節(jié) 探詢我的能力
第五節(jié) 初探我的價值觀
第三單元 外部探索
第一節(jié) 了解升學路徑
第二節(jié) 走近大學
第三節(jié) 探索專業(yè)
第四節(jié) 走進職業(yè)世界
第五節(jié) 職業(yè)生涯初體驗
第四單元 生涯決策
第一節(jié) 生涯決策初探
第二節(jié) 直面決策困難
第三節(jié) 選科指導(dǎo)
第四節(jié) 高考志愿填報指導(dǎo)
第五單元 生涯管理
第一節(jié) 生涯目標設(shè)定及執(zhí)行
第二節(jié) 生涯不確定性管理
第三節(jié)
我的高中生涯規(guī)劃書