本書以工程師爸爸給孩子寫信的方式,在十封信中逐一講述大橋建設(shè)的方方面面,內(nèi)容涵蓋為什么要修建港珠澳大橋?大橋?yàn)槭裁匆O(shè)計(jì)成曲線形?大橋建設(shè)對環(huán)境有怎樣的影響?前期勘測如何知道水深和沿線的地質(zhì)條件?為什么要設(shè)計(jì)成橋隧結(jié)合的結(jié)構(gòu)?大橋和隧道怎樣連接?為什么要建人工島?人工島的位置和數(shù)量是如何確定的?怎樣在深海建造人工島?在海底如何修建隧道?怎樣保證參與海底施工工作人員的安全和健康?施工過程中如何保護(hù)白海豚?采用了哪些措施來保證大橋的使用壽命達(dá)到120年等問題。
(1)在數(shù)字化的今天,以家書的形式展開講述, 讓我們共同重溫久違了的家書的溫暖。 書信中體現(xiàn)了父親對孩子的關(guān)愛,將科普知識(shí)和家庭溫 暖相結(jié)合,弘揚(yáng)了社會(huì)好風(fēng)氣。
(2)圖文并茂,賞心悅目,集知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性、可讀性于一體。大量實(shí)體圖片和手繪圖相結(jié)合,凸顯科技元素,又營造人文情懷。
(3)多媒體傳播科普知識(shí)。掃描書中的二維碼觀看視頻,有助于讀者更加明了大橋的建設(shè)。
(4)創(chuàng)意的構(gòu)思,驚喜的禮物書的中間展開后,港珠澳大橋的人工島和隧道便立體地呈現(xiàn)在眼前。
陳柏華:港珠澳大橋管理局總工辦主管,機(jī)電工程、公路工程一級(jí)建造師。
林陽子:工學(xué)博士,教授級(jí)高級(jí)工程師,廣東省優(yōu)秀公路工程師。
李德松:工程師,現(xiàn)就職于中國路橋香港公司。
肖俏:自由職業(yè)者,精通日語、英語。
劉祥芳:自由職業(yè)者,廣州美術(shù)學(xué)院數(shù)字動(dòng)漫藝術(shù)專業(yè)。