工程訓練是在大工程觀的教育理念下，為適應工程背景下的人才需求而建立的通識教育課程，是為工科院校學生提供工程實踐機會的重要教學環(huán)節(jié)。這門課涉及機械制造的全過程，分為熱加工、傳統(tǒng)機械加工、現(xiàn)代機械加工等部分，同時包含機器人技術有關內容。本書是根據(jù)教育部工程材料及制造基礎課程指導小組制訂的普通高校工程材料及機械制造基礎系列課程教學基本要求，結合工程訓練教學改革經(jīng)驗和實際而編寫的。本書是為非機械類理工專業(yè)及文法經(jīng)管專業(yè)工程訓練課程所提供的配套實習報告，適合在高等工科院校工程訓練教學實踐中使用，便于學生在工程訓練實踐教學中對實習內容進行復習、總結和歸納提高，促進理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生綜合工程素質及創(chuàng)新實踐能力。
　　《工程訓練報告（非機械理工類、文法經(jīng)管類）》包括鍛造及沖壓、鑄造、焊接、熱處理、車工、鉗工、銑工、刨工、磨工、數(shù)控車、數(shù)控銑、特種加工、創(chuàng)新訓練等十三部分的內容。本書由史志國、王清華、臧琛、張海川任主編，由工程訓練課程教學組全體教師通力合作完成編撰、修改與修訂，其中王清華負責總體策劃、擬定大綱和初稿審讀，臧琛負責總纂和統(tǒng)稿，史志國負責終稿審校，左巍、程有樹、郭文霞、白川、王景磊、楊福喜、安相玲、葛素霞、孫元、曲寶福、劉海亮、張海川、李衛(wèi)國等教師為本書提供了基礎選題庫，其中帶※題文法經(jīng)管類專業(yè)學生不用做。
　　本書的編寫得到了李海濱教授和許多單位同仁的幫助以及大力支持，在此謹向所有相關人士表示衷心的感謝！
　　本書是編者集體實踐教學經(jīng)驗的結晶，但由于編者水平有限，難免有錯漏之處，懇請讀者批評指正。

編者2019年6月