優(yōu)等生題庫(kù)·二年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))
定 價(jià):20 元
叢書(shū)名:優(yōu)等生題庫(kù)
- 作者:黃升昊
- 出版時(shí)間:2016/1/1
- ISBN:9787567543270
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G624
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《優(yōu)等生題庫(kù)》旨在通過(guò)卓有成效的訓(xùn)練,幫助學(xué)生獲得較大的提升,進(jìn)入優(yōu)等生的行列。精彩的習(xí)題不會(huì)讓優(yōu)等生覺(jué)得乏味無(wú)趣,而是會(huì)讓他們感到有一些挑戰(zhàn)性,需要他們“踮著腳尖”甚至“跳一跳”才能完成。叢書(shū)面向?qū)W習(xí)程度較高的學(xué)生,與學(xué)生學(xué)習(xí)同步,不僅能幫助學(xué)生熟練掌握課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,更能擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,提高素養(yǎng)的目的。書(shū)中的習(xí)題視野廣闊,選材豐富,題型多樣,足以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,訓(xùn)練效果顯著。
基于課堂: 適合學(xué)生同步學(xué)習(xí),熟練掌握課程內(nèi)容
高于課堂: 選材更豐富,視野更廣闊,題型更多樣,訓(xùn)練更扎實(shí)
題量適中: 題目精挑細(xì)選,訓(xùn)練注重有效
難度適宜: 瞄準(zhǔn)優(yōu)等學(xué)生群體,避免繁難偏舊習(xí)題
? 讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀,讓更多的孩子變優(yōu)秀
孩子需要慢慢地成為優(yōu)秀
每一位父母,都想把孩子培育成一名優(yōu)秀的人,父母總是希望孩子樣樣都行. 臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《孩子,你慢慢來(lái)》,孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,作為父母的確需要有更多的耐心和合適的方法.
“數(shù)學(xué)是思維的體操.” 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué),對(duì)于孩子思維的提升、智力的發(fā)展所發(fā)揮的作用是毋庸置疑的. “只要找到合適的方法,數(shù)學(xué)知識(shí)是沒(méi)有什么難度的.”《優(yōu)等生題庫(kù)》就是基于這樣的理念編寫(xiě)的一套書(shū),它或許會(huì)給你的孩子帶來(lái)開(kāi)啟智慧的鑰匙.
【思維導(dǎo)航】孩子們有時(shí)候解決問(wèn)題有困難,其實(shí)并不是他不會(huì),而是因?yàn)橛行┖⒆拥闹R(shí)掌握是點(diǎn)狀的,缺少的是把知識(shí)聯(lián)結(jié)起來(lái)的意識(shí)和能力. 本叢書(shū)將每一單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)用圖表的形式呈現(xiàn)出來(lái),有利于彌補(bǔ)孩子這方面的缺失.
【點(diǎn)撥提優(yōu)】舉一而反三,則融會(huì)而貫通. 在本叢書(shū)中,我們采取討論互動(dòng)的方式展開(kāi),和和、美美和徐徐老師之間的對(duì)話,既有頭腦風(fēng)暴式的腦洞大開(kāi),又有相互啟示的循序漸進(jìn)的思維過(guò)程. 相信孩子在學(xué)習(xí)中既會(huì)受到啟發(fā),又會(huì)增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信.
讓孩子喜歡數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué),一定量的練習(xí)是不可或缺的,但并不是題目做得越多就越有利. 而是應(yīng)該根據(jù)孩子的基礎(chǔ),因人而異. 為了讓叢書(shū)更有針對(duì)性,我們根據(jù)題目的難易程度,分成經(jīng)典題、拓展題和培優(yōu)題.
【自主提優(yōu)】通過(guò)以上學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)有沒(méi)有進(jìn)步,可能還有哪些問(wèn)題?那就可以用自主提優(yōu)來(lái)檢測(cè). 檢測(cè)既是診斷,又是對(duì)自己的評(píng)價(jià)和激勵(lì),還是一種回顧和復(fù)習(xí). 每個(gè)單元、期中、期末,我們都安排了這樣的自主提優(yōu)的小檢測(cè). 為了方便使用,本叢書(shū)均附有習(xí)題解答.
《優(yōu)等生題庫(kù)》的使用需要一步一步、扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐,是一個(gè)慢慢實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的過(guò)程.
《優(yōu)等生題庫(kù)》可以讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀,讓更多的孩子變成優(yōu)秀!
黃升昊,杭州采荷第三小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng),杭州市學(xué)科帶頭人、江干區(qū)名師、杭州市名師培養(yǎng)對(duì)象、教育部中小學(xué)信息技術(shù)提升工程學(xué)科組專(zhuān)家. 全國(guó)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)、華東六省一市課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。曾主持參與“珠心算實(shí)驗(yàn)研究”、“小學(xué)數(shù)學(xué)反饋評(píng)價(jià)教學(xué)的研究”、“學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況調(diào)查”等課題研究,撰寫(xiě)的論文獲市教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng),省小數(shù)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。多篇文章在《教學(xué)月刊》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》雜志上發(fā)表。
一、 數(shù)據(jù)收集整理 /
1. 數(shù)據(jù)收集整理 /
二、 表內(nèi)除法(一) /
1. 除法的初步認(rèn)識(shí) /
2. 用2~6的乘法口訣求商 /
3. 自主提優(yōu) /
三、 圖形的運(yùn)動(dòng) /
1. 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形 /
2. 認(rèn)識(shí)平移和旋轉(zhuǎn) /
3. 自主提優(yōu) /
四、 表內(nèi)除法(二) /
1. 用7、 8、 9的乘法口訣求商 /
2. 解決問(wèn)題 /
3. 自主提優(yōu) /
期中測(cè)評(píng)卷 /
五、 混合運(yùn)算 /
1. 不含括號(hào)的兩步運(yùn)算 /
2. 含有小括號(hào)的兩步運(yùn)算 /
3. 解決問(wèn)題 /
4. 自主提優(yōu) /
六、 有余數(shù)的除法 /
1. 有余數(shù)的除法 /
2. 解決問(wèn)題 /
3. 自主提優(yōu) /
七、 萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) /
1. 1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) /
2. 10000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) /
3. 整百、整千數(shù)加減法 /
4. 自主提優(yōu) /
八、 克與千克 /
1. 克與千克 /
2. 自主提優(yōu) /
九、 數(shù)學(xué)廣角——推理 /
1. 推理 /
期末測(cè)評(píng)卷 /
參考答案 /