本書圍繞國內(nèi)高校在線課程建設理念演化，從兩條線索展開論證。其一是在厘清建設理念的理論內(nèi)涵基礎之上，從理念演化外顯的課程形態(tài)演進、政策演變脈絡、應用實效關聯(lián)等方面進行分析論證，構(gòu)成理念演化的邏輯證據(jù)框架；其二是揭示建設理念演化外顯實踐形態(tài)之下的內(nèi)隱學理，即從“人、教育與技術”的關系視角探尋建設理念演化的基本路徑及核心驅(qū)動力，進而分析判斷“互聯(lián)網(wǎng)+教育”生態(tài)體系下國內(nèi)高校在線課程建設理念的新取向。