貿(mào)易與環(huán)境(教育部農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)教材國(guó)家林業(yè)和草原局普通高等教育十三五規(guī)劃教材)
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前言 篇 環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 第1章 環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題1.1 環(huán)境概論1.1.1 環(huán)境、資源及其相互關(guān)系1.1.2 環(huán)境資源的分類和特點(diǎn)1.2 環(huán)境問(wèn)題概論1.2.1 環(huán)境問(wèn)題的含義1.2.2 環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和演變1.2.3 目前存在的主要環(huán)境問(wèn)題1.2.4 環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)1.2.5 環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因和實(shí)質(zhì)1.3 環(huán)境管理概論1.3.1 環(huán)境問(wèn)題與 沖突1.3.2 環(huán)境管理產(chǎn)生的原因1.3.3 環(huán)境管理 第2章 環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系及環(huán)境惡化的經(jīng)濟(jì)原因2.1 環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系2.1.1 環(huán)境系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)2.1.2 環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系2.1.3 環(huán)境經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式2.1.4 環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線假說(shuō)2.2 環(huán)境資源的價(jià)值理論2.2.1 問(wèn)題的由來(lái)2.2.2 關(guān)于環(huán)境資源價(jià)值的幾種理論2.2.3 環(huán)境價(jià)值的構(gòu)成2.2.4 環(huán)境價(jià)值的計(jì)量2.2.5 環(huán)境價(jià)值的作用2.3 外部性理論2.3.1 外部性及其類型2.3.2 外部性對(duì)資源配置的影響及其圖形表達(dá)2.3.3 負(fù)外部性分析2.3.4 糾正外部性的途徑2.4 公共物品和共有資源2.4.1 不同類型的物品2.4.2 公共物品2.4.3 共有資源2.5 市場(chǎng)失靈和政府失靈2.5.1 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)失靈2.5.2 政府干預(yù)和政府失靈第二篇 貿(mào)易與環(huán)境的關(guān)系 第3章 貿(mào)易與環(huán)境問(wèn)題3.1 貿(mào)易與環(huán)境問(wèn)題的演變和表現(xiàn)3.1.1 貿(mào)易與環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及演變3.1.2 貿(mào)易與環(huán)境沖突的表現(xiàn)3.2 貿(mào)易與環(huán)境問(wèn)題的成因和矛盾點(diǎn)3.2.1 貿(mào)易與環(huán)境問(wèn)題的成因3.2.2 貿(mào)易與環(huán)境領(lǐng)域的焦點(diǎn)問(wèn)題3.2.3 發(fā)達(dá) 和發(fā)展中 對(duì)立的貿(mào)易環(huán)境觀 第4章 貿(mào)易與環(huán)境的相互影響和作用機(jī)理