海洋人文通識教育，不僅僅是一種從陸地本位向海洋本位轉(zhuǎn)換的歷史文明觀教育，還是一種精神、胸襟與情懷的世界觀教育。從自然科學的角度看，迄今人類已經(jīng)研究過的海洋面積不過10%；而從人文科學角度看，我們對于海洋人文的挖掘、梳理、研究與學習，也還處于起步階段。希望這套系列教材，能夠幫助我們接近、認識和熱愛豐富多彩的海洋人文圖景。