本書基于“工學(xué)結(jié)合”的理念，根據(jù)教師的工作過程確立了“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程實(shí)訓(xùn)的六大模塊，即理念篇、資源篇、設(shè)計(jì)篇、課件篇、教學(xué)篇、教研篇；并通過核實(shí)的項(xiàng)目展開實(shí)訓(xùn)。