本書(shū)從充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生與生俱來(lái)的喜愛(ài)畫(huà)圖記事、畫(huà)圖直觀構(gòu)思的天性出發(fā),介紹了如何借助畫(huà)導(dǎo)圖的外部動(dòng)作,作為引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思維活動(dòng)的輔助手段,更好地幫助學(xué)生,直觀地進(jìn)行閱讀分析,逐步掌握寫(xiě)作構(gòu)思的方法。
書(shū)中介紹了12種導(dǎo)圖的畫(huà)法和適用范圍,具體包括:思維導(dǎo)圖、棒棒糖形導(dǎo)圖、韋恩圖、蝴蝶圖、金字塔圖、魚(yú)骨圖、“Y”“X”“W”圖、氣泡圖、樹(shù)形圖、流程圖、復(fù)流圖、流型圖。
書(shū)中配有上百幅“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書(shū)、學(xué)生習(xí)作的原創(chuàng)手繪導(dǎo)圖。通過(guò)“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書(shū)的閱讀導(dǎo)圖,講解分析寫(xiě)作思路;通過(guò)學(xué)生習(xí)作的寫(xiě)作導(dǎo)圖和范文,學(xué)習(xí)利用導(dǎo)圖寫(xiě)作文的方法。
全書(shū)分為六章,分別是:“導(dǎo)圖的基本畫(huà)法”“自由構(gòu)想,尋求美妙篇章的方法”“學(xué)以致用,舉一反三畫(huà)出好作文”“張揚(yáng)個(gè)性,標(biāo)出情感印象*深處”“凸顯創(chuàng)意,編序號(hào)增刪隨心所欲”“胸有成竹,按圖索驥,下筆成文”,循序漸進(jìn)地介紹了如何利用導(dǎo)圖寫(xiě)出好作文。
1. 首屆基礎(chǔ)教育*教學(xué)成果獎(jiǎng)“利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)生讀寫(xiě)能力的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目成果
2. “國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃”(又稱(chēng)“萬(wàn)人計(jì)劃”)教學(xué)名師江偉英10年思維導(dǎo)圖教學(xué)研究與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、感悟、心得
3. 靈活運(yùn)用12種導(dǎo)圖:思維導(dǎo)圖、棒棒糖形導(dǎo)圖、韋恩圖、蝴蝶圖、金字塔圖、魚(yú)骨圖、“Y”“X”“W”圖、氣泡圖、樹(shù)形圖、流程圖、復(fù)流圖、流型圖,導(dǎo)出創(chuàng)意和構(gòu)思
4. 百幅“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書(shū)、學(xué)生習(xí)作的原創(chuàng)手繪導(dǎo)圖,畫(huà)出好思路,輕松寫(xiě)作文
江偉英
語(yǔ)文特級(jí)教師,華南師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng),南粵教育工作者,首批“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師,2016年入選“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃”(又稱(chēng)“萬(wàn)人計(jì)劃”)教學(xué)名師。
從教20多年,一直致力于基礎(chǔ)教育教學(xué)研究,提出思維導(dǎo)圖與語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)的結(jié)合模式,發(fā)展了知識(shí)可視化理論建設(shè),研究并創(chuàng)立的“導(dǎo)圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法,該教學(xué)法被列入教師“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)內(nèi)容,在全國(guó)各地許多學(xué)校采用和推廣,成效喜人。
作為“利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)生讀寫(xiě)能力的研究與實(shí)踐”的成果完成者,2013年獲八屆廣東省普通教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),2014年“利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)生讀寫(xiě)能力的研究與實(shí)踐”獲首屆國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。先后在核心刊物發(fā)表教育教學(xué)論文55篇,出版教育著作《釋放語(yǔ)文學(xué)習(xí)的原動(dòng)力》《圖解語(yǔ)文》《導(dǎo)圖導(dǎo)學(xué)--我的教育敘事》,編寫(xiě)多套幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)的書(shū)籍。
兼任“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)骨、名教師高級(jí)研修班授課專(zhuān)家,廣東省小作家協(xié)會(huì)導(dǎo)師團(tuán)文學(xué)導(dǎo)師,華南師范大學(xué)文學(xué)院研究生實(shí)踐導(dǎo)師,華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部教授。
一章 導(dǎo)圖的基本畫(huà)法
一節(jié) 常用導(dǎo)圖簡(jiǎn)介
二節(jié) 其他幾種導(dǎo)圖簡(jiǎn)介
二章 自由構(gòu)想,尋求美妙篇章的方法
一節(jié) 正確審題是成功的前提
二節(jié) 如何能畫(huà)出寫(xiě)作的靈感
三章 學(xué)以致用,舉一反三畫(huà)出好作文
節(jié) 畫(huà)導(dǎo)圖,學(xué)寫(xiě)作思路
二節(jié) 舉一反三,活學(xué)活用
四章 張揚(yáng)個(gè)性,標(biāo)出情感印象深處
一節(jié) 詳略有度
二節(jié) 表達(dá)真情
三節(jié) 敘述完整
四節(jié) 議論有理
五節(jié) 貫穿有線(xiàn)
六節(jié) 計(jì)劃可行
五章 凸顯創(chuàng)意,編序號(hào)增刪隨心所欲
一節(jié) 擬用并列敘述
二節(jié) 需要承接過(guò)渡
三節(jié) 想要以小見(jiàn)大
四節(jié) 預(yù)設(shè)總分結(jié)構(gòu)
五節(jié) 追求文采飛揚(yáng)
六章 胸有成竹,按圖索驥,下筆成文
一節(jié) 畫(huà)連線(xiàn),打開(kāi)寫(xiě)作思路
二節(jié) 按序號(hào)指引有序表達(dá)
三節(jié) 按照?qǐng)D標(biāo)和關(guān)鍵詞行文
四節(jié) 巧妙用上各種寫(xiě)作手法
五節(jié) 畫(huà)龍點(diǎn)睛寫(xiě)出結(jié)語(yǔ)
后記
告訴爸爸、媽媽們的一些悄悄話(huà)
告訴教師、同行們一些小秘密