本書針對大學生語文素養(yǎng)的客觀現(xiàn)狀，為更好地助其與未來的學習工作生活需求相對接，結合“大學語文”課程兼具工具性及人文性的雙重定位，主要致力于在更高水平上培養(yǎng)大學生的聽說讀寫等綜合能力，在更深層次上讓大學生領略優(yōu)秀文化內涵，在更廣闊背景上培育其人文情懷及創(chuàng)新思維。本書以能力訓練為經，以文化熏養(yǎng)及思維培養(yǎng)為緯，分為上下兩編，涵蓋文學類及應用文類常見文體。根據(jù)不同文體特點，選取優(yōu)秀范文，通過示范解析，調動學生進行針對性的能力訓練；結合文化解讀及邏輯分析，使學生領略作品背后的文化之美、思維之美。本書在編寫體例、選文及習題設計上頗下功夫，結合文體分版塊逐個突破，既有針對性地補足大學生所普遍存在的語文素養(yǎng)缺失，也便于教師在教學過程中統(tǒng)籌操作。