定 價:42.7 元
叢書名:“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材
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- 作者:姜文鳳,于麗梅,高占先編
- 出版時間:2019/7/1
- ISBN:9787040519631
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:O62
- 頁碼:349頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16K
本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書分紙質(zhì)教材和網(wǎng)上資源兩部分,吸納近年教學改革的成果,形成內(nèi)容互補,構(gòu)成豐富多彩的教學資源。全書分6篇18章。第1篇有機化學概論,第2篇烴及鹵代烴,第3篇有機含氧化合物,第4篇有機含氮硫磷硅和雜環(huán)化合物,第5篇天然有機化合物,第6篇有機合成基礎(chǔ)。每章末設(shè)習題,書后列索引及參考書目!队袡C化學學習指導(dǎo)(第二版)》《有機化學電子教案(第三版)》與本書配套發(fā)行,三者功能互補,方便教學。本書為化學工程與工藝、制藥工程、生物化工、應(yīng)用化學等專業(yè)的教材,也可供與化工相近的專業(yè)選作教材和參考書。
本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材;緝(nèi)容保持了第一版的特點,修訂重點是補充各類數(shù)字化資源。近年來,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,學生獲取知識的途徑和學習方法呈現(xiàn)多樣性,如何把“無限”豐富的數(shù)字化資源和“有限”的紙質(zhì)教材內(nèi)容結(jié)合起來,更好地適應(yīng)當代大學生的學習特點,是本次修訂重點探索的問題。
編者基于課堂教學及網(wǎng)絡(luò)教學的實踐基礎(chǔ),修訂主要體現(xiàn)在以下三方面:(1)教材呈現(xiàn)形式新。讀者通過掃描書頁邊二維碼可直接觀看拓展學習、演示實驗、動畫演示、分子模型、靜電勢模型圖、化學家簡介、諾貝爾獎獲得者簡介和教學課件八大類數(shù)字化教學資源。數(shù)字化資源將思政性、前沿性、趣味性、可讀性融于一體,實現(xiàn)了拓展教學內(nèi)容、豐富教學方法、激發(fā)學習熱情的目的。教材與“有機化學”國家精品在線開放課程關(guān)聯(lián)。讀者登錄“中國大學MOOC”網(wǎng)站(本書在頁邊相應(yīng)位置標注有MOOC圖標及知識點名稱),就能方便地觀看教學視頻,學習相應(yīng)課程內(nèi)容,極大地滿足讀者的個性化學習需求。(2)修訂有機化合物命名。隨著《有機化合物命名原則2017》的發(fā)布,結(jié)合有機化學教學目標,修訂了全書的有機化合物的名稱,使之既符合國際純粹與應(yīng)用化學聯(lián)合會(IUPAC)的命名原則又符合中文表述的習慣。(3)注重工業(yè)應(yīng)用。修訂內(nèi)容的選擇注意有機化學理論的發(fā)展,更注重工業(yè)應(yīng)用。從化學物種的芳香性、反芳香性到足球烯、石墨烯的工業(yè)應(yīng)用;從煤加工到煤制烯烴的工業(yè)化;從鹵代烴的基本反應(yīng)到鹵代烴的多樣性;從烷烴脫氫反應(yīng)到丙烯的工業(yè)生產(chǎn);從丙烯氨氧化制丙烯腈到工業(yè)催化劑的更新?lián)Q代;從天然化合物到生物質(zhì)煉制、酶催化等,凸顯工科有機化學教材的應(yīng)用性。
本書第1至8章由高占先修訂,第9至12章由姜文鳳修訂,第13至15章由于麗梅修訂。數(shù)字化資源:教學課件、拓展學習由各章修訂人員修訂或編寫;演示實驗、動畫演示、分子模型、靜電勢模型圖等數(shù)字化資源由于麗梅負責組織研制;化學家簡介、諾貝爾獎獲得者簡介資源由高占先、殷倫祥、吳志勇編寫。全書由姜文鳳、高占先策劃,姜文鳳統(tǒng)稿、組織實施。
高等教育出版社編輯翟怡、劉佳對本書的出版做了大量細致的工作:大連理工大學教務(wù)處給予資助;本書第一版的作者及本書所引用資料的有關(guān)作者都是本書的貢獻者,在此一并表示感謝。
本版集教材、數(shù)字化資源、學習指導(dǎo)、線上課程于一體,方便讀者使用,滿足個性化學習需求。書中思考題附有參考答案(掃章末思考題頁邊二維碼),各章習題參考答案可參考高占先、于麗梅編《有機化學簡明教程學習指南》。
限于編者的學識水平,書中一定存在不足甚至錯誤之處,懇請廣大讀者批評指正,編者不勝感激;并在重印及再次修訂時予以改正、完善。