上篇 現(xiàn)狀、愿景與當務
章 大同中學生涯教育發(fā)展現(xiàn)狀
節(jié) 學校近年發(fā)展歷程
第二節(jié) 學校生涯教育工作發(fā)展情況
第三節(jié) 生涯教育的時空背景與挑戰(zhàn)
第二章 大同中學生涯教育發(fā)展愿景
節(jié) 高中學校生涯教育定位分析及需求聚焦
第二節(jié) 學校生涯教育總體發(fā)展規(guī)劃
第三節(jié) 學校生涯教育具體發(fā)展方向
第三章 大同中學生涯教育發(fā)展當務
節(jié) 理念支撐：統(tǒng)整融合
第二節(jié) 模式構建：課程保障，心理起步，德育融合，家校互動
第三節(jié) 保障機制：制度、隊伍、技術
第四節(jié) 案例分享：胡同學的大同生涯之旅
下篇 實踐體驗
第四章 校內(nèi)探索與主題活動
節(jié) 彩虹班級建設
第二節(jié) 心理教育起步
第三節(jié) 學科教育融入
第四節(jié) 日常教育深入
第五章 高校主題與大學生活體驗
節(jié) 以高水平大學講座銜接校內(nèi)外，啟航大學認知教育
第二節(jié) 高校尋蹤，探訪大學生活
第六章 職業(yè)體驗與公共參與
節(jié) 學校工作開展背景
第二節(jié) “我與夢想同行”主題體驗活動
第三節(jié) 學生活動成果匯報
第四節(jié) 學校工作經(jīng)驗分享
后記