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本書結(jié)合戰(zhàn)略管理理論與高等教育理論，對我國研究型大學(xué)國際化戰(zhàn)略進(jìn)行系統(tǒng)研究。從要素流動和驅(qū)動力的角度進(jìn)一步完善了大學(xué)國際化的概念內(nèi)涵；提出了我國研究型大學(xué)國際化的戰(zhàn)略主動式發(fā)展模式；深入研究了我國研究型大學(xué)戰(zhàn)略主動型國際化模式的實施過程；在戰(zhàn)略主動型模式下構(gòu)建了我國研究型大學(xué)的國際化績效評估模型。通過采用結(jié)構(gòu)方程模型，建立了研究型大學(xué)國際化績效影響要素模型，并通過信度與效度檢驗,對該模型進(jìn)行了修正。通過對中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的實證分析，進(jìn)一步驗證了該模型的有效性。

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的深入發(fā)展，國際化改變了大學(xué)僅依靠國內(nèi)資源發(fā)展的單一模式。面對日趨緊張的國內(nèi)資源及快速更新的科學(xué)知識，國際化為大學(xué)實現(xiàn)可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展提供了新的路徑。作為高等教育的排頭兵，我國研究型大學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等重大責(zé)任，同時還肩負(fù)著教育創(chuàng)新的神圣使命。由于國際化基礎(chǔ)的不斷完善，我國研究型大學(xué)國際化已經(jīng)從被動響應(yīng)模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略主動型發(fā)展模式。面對不斷變化的外部環(huán)境，獲取競爭優(yōu)勢已經(jīng)成為研究型大學(xué)國際化戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)鍵，但是我國關(guān)于這方面的理論與實踐經(jīng)驗都十分有限。戰(zhàn)略管理理論是通過分析環(huán)境來判斷如何為組織獲取競爭優(yōu)勢的，因此本書結(jié)合戰(zhàn)略管理理論與高等教育理論，對我國研究型大學(xué)國際化戰(zhàn)略進(jìn)行系統(tǒng)研究。
　　本書從要素流動和驅(qū)動力的角度進(jìn)一步完善了大學(xué)國際化的概念內(nèi)涵，提出了我國研究型大學(xué)國際化的戰(zhàn)略主動型發(fā)展模式。本書從歷史的角度出發(fā)，將我國大學(xué)國際化發(fā)展劃分為三個不同階段，同時總結(jié)了國外大學(xué)的三種國際化發(fā)展模式�？梢钥闯觯鎸H化環(huán)境變化和競爭壓力，戰(zhàn)略主動型發(fā)展已成為我國研究型大學(xué)國際化的必然選擇。本書還深入研究了我國研究型大學(xué)戰(zhàn)略主動型國際化模式的實施過程，本書通過對該模式進(jìn)行理論回顧，將該模式的實施過程劃分為四個主要階段：（1）戰(zhàn)略框架的確定；（2）組織變革；（3）資源配置；（4）項目實施。通過對樣本大學(xué)國際化戰(zhàn)略的文本進(jìn)行梳理，提煉出了五類國際化項目，采用項目集成管理方法對這幾類項目進(jìn)行管理分析，同時提出了這些項目的具體實踐措施。結(jié)合前人研究成果，本書找出了影響國際化發(fā)展的各類因素，同時將這些因素歸納為五個維度：國際化觀念、國際化戰(zhàn)略、國際化政策與工作機(jī)制、國際化的支撐條件和國際化績效。本書通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，重點對國際化績效指標(biāo)中的國際論文進(jìn)行量化討論，為研究型大學(xué)國際化績效研究提供參考。
　　此外，本書還討論了國際化風(fēng)險，并進(jìn)行了量化研究，為研究型大學(xué)國際化風(fēng)險提供預(yù)警。
　　最后，本書以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)為研究對象，對其國際化建設(shè)思路與策略進(jìn)行介紹，進(jìn)一步明晰了研究型大學(xué)國際化戰(zhàn)略的確定與實施過程，為相關(guān)研究型大學(xué)國際化發(fā)展提供思路。

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