地道英語(yǔ)口語(yǔ)原來(lái)應(yīng)該這樣說(shuō)
定 價(jià):39.8 元
- 作者:張翔
- 出版時(shí)間:2015/9/1
- ISBN:9787513574648
- 出 版 社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
- 中圖法分類(lèi):H319.9
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
《地道英語(yǔ)口語(yǔ)原來(lái)應(yīng)該這樣說(shuō)》有兩大部分:Part 1介紹外國(guó)人日常生活中的習(xí)慣用語(yǔ),培養(yǎng)讀者的英語(yǔ)語(yǔ)感,擺脫中式英語(yǔ),表達(dá)更地道。Part 2列舉中文成語(yǔ),習(xí)語(yǔ),及俗語(yǔ)的對(duì)應(yīng)英語(yǔ),外國(guó)人一下就能聽(tīng)得懂。具體來(lái)說(shuō),兩大部分均有7個(gè)話(huà)題,每個(gè)話(huà)題由不同單元組成,每單元以4個(gè)板塊構(gòu)成: “暖身猜猜看”以情境對(duì)話(huà)或者選擇題的形式幫助讀者熱身,初步了解習(xí)慣用語(yǔ)的意思; “原來(lái)是這個(gè)意思!”是對(duì)習(xí)慣用語(yǔ)起源的介紹或者相關(guān)補(bǔ)充,用真正理解的方法取代死記硬背; “對(duì)話(huà)練習(xí)”模擬該話(huà)題下包含習(xí)慣用語(yǔ)的情境對(duì)話(huà),加深使用印象; “詞匯短語(yǔ)充電區(qū)”篩選該話(huà)題下其他常用的單詞、短語(yǔ),鞏固學(xué)習(xí)成果。 此外,本書(shū)配以外籍名師錄制的音頻,供讀者學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),開(kāi)口就能和母語(yǔ)者一樣流暢!本書(shū)為英漢雙語(yǔ),適合18歲及其以上的學(xué)生及成人學(xué)習(xí)使用。
一開(kāi)口就露餡?地道慣用語(yǔ)+老外思維+情境對(duì)話(huà)=100%地道口語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)
善用地道英文常用語(yǔ), 開(kāi)口就讓老外驚艷!
我在自身學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,一直很重視基礎(chǔ)的扎實(shí)度,如單詞、短語(yǔ)、 語(yǔ)法,不斷強(qiáng)化自己的英語(yǔ)實(shí)力。教學(xué)的時(shí)候,也嘗試用不同的方式來(lái)讓學(xué) 生融入英語(yǔ)。但是,有一個(gè)領(lǐng)域是我一直在思考的,就是地道的英文俚語(yǔ)和 常用語(yǔ)。
之所以會(huì)思考這類(lèi)英語(yǔ),是因?yàn)橛性S多學(xué)生,明明一直很努力加強(qiáng)詞匯 量,各種英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)也都相當(dāng)高,但是一出國(guó)學(xué)習(xí),往往都會(huì)經(jīng)歷同一 件事:因?yàn)殡y以理解的英文本土用語(yǔ)而鬧笑話(huà)。我就有一個(gè)學(xué)生,在國(guó)內(nèi)幾 項(xiàng)被人重視的考試,他都取得了優(yōu)異的成績(jī)。他順利出國(guó)后,就和我聊到, 曾經(jīng)因?yàn)槭矣训囊痪?hit the books 而以為對(duì)方非常生氣,后來(lái)才知道那是“努 力學(xué)習(xí)”的意思,他的室友其實(shí)是想邀請(qǐng)他一起去圖書(shū)館。
其實(shí),這是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的苦惱。因?yàn)槲幕町悾瑹o(wú)論自己多么勤奮 地背單詞、短語(yǔ),一聽(tīng)到母語(yǔ)人士使用本土用語(yǔ)的時(shí)候就碰壁,但偏偏這些 用語(yǔ)實(shí)用度又相當(dāng)高,和老外交談沒(méi)幾句就會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)生們這個(gè)普遍的 煩惱,我就有了寫(xiě)這本書(shū)的想法。就在我規(guī)劃這本書(shū)內(nèi)容期間,有位學(xué)生的 提問(wèn)又給了我一個(gè)方向。他遇到的困擾是,和美國(guó)人聊天,想要形容人“頭 腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”,但無(wú)論如何都想不出英語(yǔ)該怎么講。結(jié)果繞了一大圈, 講了很長(zhǎng)一串英語(yǔ),但他的美國(guó)朋友最后還是一頭霧水,不太確定他想要表 達(dá)的是什么意思。他問(wèn)我:“老師,其他人都說(shuō)中文俚語(yǔ)沒(méi)辦法用英文表達(dá)是 真的嗎?”就是他的一句提問(wèn),讓我突然想到,其實(shí)有很多中文俚語(yǔ)是可以 用英文表達(dá)的,只是很多用法無(wú)法直譯。在以升學(xué)為主的英語(yǔ)課上,學(xué)生很少接觸這些用語(yǔ),所以才會(huì)有很多人以為中文的說(shuō)法沒(méi)有辦法恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化成 英語(yǔ)。結(jié)果許多人都像我那位學(xué)生一樣,講了一長(zhǎng)串的英語(yǔ),卻無(wú)法確定外 國(guó)朋友是否能理解自己想要表達(dá)的想法。
如果能用比較活潑的方式讓學(xué)生理解老外常用的、但字面上很容易猜 錯(cuò)意思的英文地道口語(yǔ),同時(shí),教給學(xué)生那些中文俚語(yǔ)的對(duì)應(yīng)英文,不僅 能幫助他們理解外國(guó)文化,減少溝通的尷尬,也能讓他們恰當(dāng)表達(dá)中國(guó)文 化,靈活使用英語(yǔ)。
在想法漸漸成熟了之后,我開(kāi)始著手編寫(xiě)這本書(shū)。一方面解釋那些“從 字面上容易猜錯(cuò)意思的地道英文口語(yǔ)”,另一方面介紹一些“能用英語(yǔ)表達(dá) 的中式俚語(yǔ)”。除此之外,為了幫助讀者理解,我還介紹了這些地道口語(yǔ)的 起源、意象解釋和其他補(bǔ)充。這些地道口語(yǔ)有趣歸有趣,但如果沒(méi)有理解透 徹,我們依然很容易忘記為何要使用那些單詞,下一次遇到時(shí)可能還會(huì)誤解、 用錯(cuò)。
最后,我想通過(guò)本書(shū)將語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣帶給讀者,并通過(guò)地道用語(yǔ)的解 析,幫助讀者去理解母語(yǔ)人士的思維。有了文化的思維,自然能擺脫中式英 語(yǔ),也能在開(kāi)口的幾句英語(yǔ)中,讓外國(guó)人肯定學(xué)習(xí)者的水平。畢竟,我們使 用英語(yǔ)的情況,多半是在與人溝通。所以我很希望能借由這些常用語(yǔ),改變 那些認(rèn)為只要單詞背得多,英語(yǔ)就能學(xué)好的思維;也希望能幫助那些曾經(jīng)因 為難以理解的本土用語(yǔ)而鬧笑話(huà)的人。下一次,就用這本書(shū),說(shuō)出地道口語(yǔ), 扭轉(zhuǎn)母語(yǔ)人士對(duì)你的印象吧!
張翔,臺(tái)灣大學(xué)碩士,留美博士。任教于臺(tái)灣*的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班近二十年,是臺(tái)灣補(bǔ)習(xí)界名師。
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使他能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙與盲點(diǎn)。重視學(xué)習(xí)方法和興趣,強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”并進(jìn)式靈活學(xué)習(xí)法,深受同學(xué)們喜愛(ài)。
他秉持對(duì)教學(xué)的熱情,投身于教學(xué)、演講與圖書(shū)出版事業(yè)。著有《地道英語(yǔ)口語(yǔ)原來(lái)應(yīng)該這樣說(shuō)》《英語(yǔ)單詞原來(lái)可以這樣記》等。
Part 1 這些英文,原來(lái)是這個(gè)意思!
Topic 1個(gè)性與特征 Personality and Character (UNIT 001~039)
Topic 2 行為舉止 Behavior (UNIT 040~079)
Topic 3 表達(dá)情緒與評(píng)論 Mood and Comment (UNIT 080~095)
Topic 4 表達(dá)意見(jiàn)與贊賞 Suggestion and Appreciation (UNIT 096~119)
Topic 5 場(chǎng)所與物品 Place and Object (UNIT 120~153)
Topic 6 身體狀況 Human Body (UNIT 154~165)
Topic 7 時(shí)機(jī)與時(shí)間 Occasion and Time (UNIT 166~176)
Part 2 這些說(shuō)法,原來(lái)應(yīng)該這樣講!
Topic 1個(gè)性與特征 Personality and Character (UNIT 177~201)
Topic 2 行為舉止 Behavior (UNIT 202~229)
Topic 3 表達(dá)情緒與評(píng)論 Mood and Comment (UNIT 230~257)
Topic 4 表達(dá)意見(jiàn)與贊賞 Suggestion and Appreciation (UNIT 258~284)
Topic 5 場(chǎng)所與物品 Place and Object (UNIT 285~298)
Topic 6 身體狀況 Human Body (UNIT 299~325)
Topic 7 時(shí)機(jī)與時(shí)間 Occasion and Time (UNIT 326~352)