本書根據(jù)課程標準的相關(guān)精神和要點，依據(jù)九零后新入職教師的需求，梳理了編者作為基地校培訓師的實踐經(jīng)驗，整理出七個學習任務，并以這七個學習任務為主線竄起了三十個問題。七個學習任務分別為：我對《課標》的感受、我對教材的認識、我對課堂的設(shè)計、我進課堂的實踐、我對課堂的觀察、我看學生的反饋和我看自己的教學。三十個問題則是在七個學習任務下位的小學英語新教師在一年的見習期中應該了解并理解的相關(guān)知識，能夠通過實踐所具備的能力。