《急救護(hù)理學(xué)》是研究急危重癥患者救治、護(hù)理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的必修課程。近年來，隨著急救醫(yī)療服務(wù)體系的不斷完善與發(fā)展，提高護(hù)理人員的救護(hù)水平已變得刻不容緩。 　　《急救護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是與全國高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革“十三五”規(guī)劃教材《急救護(hù)理學(xué)》配套使用的實(shí)訓(xùn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書。本教輔在使用過程中，根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合實(shí)際情況，為使教材更貼近臨床、更實(shí)用，在內(nèi)容等方面進(jìn)行了本次修訂。 　　本教輔共分為三篇。第一篇為實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容分為三章：第一章為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，設(shè)有成人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)與氣管切開術(shù)、深靜脈穿刺置管術(shù)、包扎術(shù)、呼吸機(jī)的使用、除顫器的使用共六項(xiàng)操作，每項(xiàng)內(nèi)容設(shè)置實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、用物、步驟、注意事項(xiàng)、考核評(píng)分、健康教育等內(nèi)容，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和參考；第二章為臨床見習(xí)指導(dǎo)，設(shè)有急診科與重癥監(jiān)護(hù)病房見習(xí)；第三章為情景模擬教學(xué)案例，依據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)有院前救護(hù)、成人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、止血包扎術(shù)、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒救護(hù)、創(chuàng)傷救護(hù)、環(huán)境因素所致急癥救護(hù)、災(zāi)害救護(hù)共七個(gè)案例，有利于更形象、生動(dòng)地組織教學(xué)，也便于學(xué)生分析和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。第二篇為思考與練習(xí)題，根據(jù)教材章節(jié)順序編寫，設(shè)有名詞解釋、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等題型，習(xí)題緊緊圍繞各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，將知識(shí)有序地串聯(lián)和整合，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。第三篇為第二篇習(xí)題的參考答案，可供教師教學(xué)或?qū)W生練習(xí)時(shí)參考。 　　全書內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，實(shí)用性強(qiáng)，教師可結(jié)合教材、根據(jù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，有目的地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；學(xué)生可利用本教輔評(píng)估操作技能掌握的水平，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，自我檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。 　　本教輔主要供全國高等學(xué)校高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用，也可作為教師參考用書，本書的編寫人員來自多所醫(yī)學(xué)院校，具有豐富的教學(xué)及命題經(jīng)驗(yàn)，在編寫過程中付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)積極配合，使本書得以及時(shí)出版，在此表示誠摯的感謝！ 　　本教輔編寫過程中盡管力求完美，但限于編者水平有限，難免存在缺點(diǎn)和不足，敬請(qǐng)各校師生在使用過程中能提出寶貴意見，以求再版時(shí)完善。