“做中學(xué)”是一門以探究為主要學(xué)習(xí)方式的兒童科學(xué)啟蒙教育課程。南陽學(xué)校自2003年引進(jìn)該課程，并根據(jù)中度智障學(xué)生的認(rèn)知水平、操作能力及發(fā)展需要，進(jìn)行了課程教學(xué)的實踐探索。本書收錄《植物》、《水果籃》、《認(rèn)識自己》、《水與冰》四個活動模塊，每個模塊分別從“概念”、“探究能力”、“科學(xué)態(tài)度”、“社會情緒能力”和“言語能力”五個維度，低、中、高三個階段，設(shè)計活動方案。旨在通過活動，幫助學(xué)生學(xué)會觀察身邊事物，獲取生活中簡單的科學(xué)知識，并在學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)學(xué)生思維、語言等能力的發(fā)展，提高生活技能，更好地適應(yīng)生活。