交友障礙,社會性發(fā)展不成熟,創(chuàng)造力不足,青春期叛逆,毫無責(zé)任感……你知道孩子的這些問題是因你而起嗎?如果不知道,那么請你虛心地翻開《正面引導(dǎo):斥責(zé)孩子前做什么》。
這里沒有科學(xué)理論,沒有高深的技巧,只有站在孩子的角度與孩子相處的父母。
你會知道,童年時期充分地淘氣,才會在成年收獲一個極富“研究欲望”的青年。
你還會知道,在孩子面前或耀武揚威或發(fā)號施令,都是在消磨孩子的斗志。
平井信義(Nobuyoshi Hirai 1919—2006年),出生于東京。畢業(yè)于東京大學(xué)文學(xué)院、東北大學(xué)醫(yī)學(xué)院。歷任母子愛育會愛育研究所所員、御茶水女子大學(xué)教授,1970年起任大妻女子大學(xué)教授、1990年起任大妻女子大學(xué)名譽教授、兒童學(xué)研究會會長。醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。
第一章 以“感性”培育孩子的干勁
“淘氣”與“好奇心”密不可分
讓孩子成為主動并充滿活力的人
第二章 “好孩子”的惱人之處
了解孩子的成長過程
第三章 如何實行“不斥責(zé)教育”
好孩子與壞孩子的標準
幽默感是孩子一生的財富
媽媽的平心靜氣至關(guān)重要
第四章 叛逆證明有干勁
如何處理叛逆
孩子會自主成長
時刻回憶自己的孩童時代
第五章 教會孩子體諒之心
將愛傾注
育兒不是一種“技術(shù)”
家長應(yīng)對自身展開拷問
第六章 “自由”與“放任”的區(qū)別
當你斥責(zé)孩子前
孩子是父母的一面鏡子
挑戰(zhàn)的姿勢
真正的母親
參與比目魚合宿的孩子們
尾篇