講讀者，講習誦讀也。本書名日“講讀”，取以講輔讀之意，表明它是針對一般讀者的通俗講解之書。為此，本書以課堂講授的錄音為底本整理而成，盡量保持講解時的原貌，避免專業(yè)概念與思想源流方面的深入考證，以作為對《精神現(xiàn)象學》一書感興趣的青年學生和初學者的入門之階。
　　筆者在原著的十個主要部分（“序言”、“導論”及正文八章）中，依循黑格爾自己的思路進展和讀者閱讀時需要注意的一些緊要關節(jié)，分別挑選出若干要點，圍繞這些要點展開講解。當然，這還遠不足以全面呈現(xiàn)原著的思想。希望從專業(yè)學術的角度深入考究這部書細部脈絡的讀者，可參看筆者不久即將出版的另一部著作《〈精神現(xiàn)象學〉義解》（中國人民大學出版社出版），該書以自然段為單位進行詳盡的學術評注，將黑格爾原著置于問題史與影響史的雙重視野下進行研究，探討全書每一個部分的詳細脈絡與底蘊，以期呈現(xiàn)它與現(xiàn)代性之間既批判又交疊的深刻關聯(lián)。
　　本書如能接引更多的讀者深入黑格爾哲學之堂奧，體會古典時期思想的崇高與精妙，同時在對當下生活的思考方面引起讀者的一些共鳴，就達到了目標。由于本書保持課堂講解的原貌，未免會帶人一些大而不當?shù)呐袛啵�錯謬之處也在所難免，敬祈方家指正！
　　感謝恩師張汝倫先生一直以來的殷切教導與關懷！老師是我所有學術活動以及生活所遵循的典范，學生不敢奢望能傳達老師的思想，只要這本書對初學者有所幫助，于愿足矣。