目錄
前言
第1章 緒論 1
1.1 數(shù)學(xué)教學(xué)技能的功能 1
1.2 數(shù)學(xué)教學(xué)技能的分類 2
1.3 數(shù)學(xué)教學(xué)技能的訓(xùn)練 3
1.4 數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練的原則 5
1.5 數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練的要求與方法 6
1.6 數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題 7
第2章 教學(xué)語(yǔ)言技能 9
2.1 教學(xué)語(yǔ)言的含義 9
2.2 教學(xué)語(yǔ)言的功能 12
2.3 教學(xué)語(yǔ)言的類型 15
2.4 教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的原則 18
2.5 教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的注意事項(xiàng) 24
2.6 教學(xué)語(yǔ)言的案例評(píng)析 27
2.7 數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言技能評(píng)價(jià) 29
2.8 實(shí)踐與思考 30
第3章 板書(shū)技能 31
3.1 板書(shū)的含義 31
3.2 板書(shū)的功能 34
3.3 板書(shū)的類型 36
3.4 板書(shū)的原則 40
3.5 板書(shū)技能的注意事項(xiàng) 44
3.6 板書(shū)設(shè)計(jì)案例評(píng)析 47
3.7 板書(shū)技能評(píng)價(jià) 48
3.8 實(shí)踐與思考 49
第4章 課堂提問(wèn)技能 50
4.1 課堂提問(wèn)的含義 50
4.2 課堂提問(wèn)的功能 51
4.3 課堂提問(wèn)的類型 53
4.4 課堂提問(wèn)的原則 56
4.5 課堂提問(wèn)的注意事項(xiàng) 62
4.6 課堂提問(wèn)的案例評(píng)析 66
4.7 課堂提問(wèn)技能評(píng)價(jià) 70
4.8 實(shí)踐與思考 71
第5章 教學(xué)反饋技能 72
5.1 教學(xué)反饋的含義 72
5.2 教學(xué)反饋的功能 73
5.3 教學(xué)反饋的類型 79
5.4 教學(xué)反饋的原則 84
5.5 教學(xué)反饋的注意事項(xiàng) 90
5.6 教學(xué)反饋的案例評(píng)析 95
5.7 教學(xué)反饋技能評(píng)價(jià) 98
5.8 實(shí)踐與思考 98
第6章 課堂組織管理技能 99
6.1 課堂組織管理的含義 99
6.2 課堂組織管理的功能 101
6.3 課堂組織管理的類型 104
6.4 課堂組織管理的原則 107
6.5 課堂組織管理的注意事項(xiàng) 114
6.6 課堂組織管理的案例評(píng)析 116
6.7 課堂組織管理技能評(píng)價(jià) 120
6.8 實(shí)踐與思考 121
第7章 課堂導(dǎo)入技能 122
7.1 課堂導(dǎo)入的含義 122
7.2 課堂導(dǎo)入的功能 122
7.3 課堂導(dǎo)入的類型 125
7.4 課堂導(dǎo)入的原則 132
7.5 課堂導(dǎo)入的注意事項(xiàng) 134
7.6 課堂導(dǎo)入案例評(píng)析 136
7.7 課堂導(dǎo)入技能評(píng)價(jià) 139
7.8 實(shí)踐與思考 140
第8章 課堂講解技能 141
8.1 講解技能的含義 141
8.2 課堂講解的功能 143
8.3 課堂講解的類型 144
8.4 課堂講解的原則 151
8.5 課堂講解的注意事項(xiàng) 152
8.6 課堂講解案例評(píng)析 154
8.7 課堂講解技能評(píng)價(jià) 158
8.8 實(shí)踐與思考 158
第9章 課堂小結(jié)技能 159
9.1 課堂小結(jié)的含義 159
9.2 課堂小結(jié)的功能 159
9.3 課堂小結(jié)的類型 161
9.4 課堂小結(jié)的原則 170
9.5 課堂小結(jié)的注意事項(xiàng) 173
9.6 課堂小結(jié)的典型案例評(píng)析 174
9.7 課堂小結(jié)技能評(píng)價(jià) 177
9.8 實(shí)踐與思考 177
第10章 說(shuō)課技能 178
10.1 說(shuō)課的含義和特點(diǎn) 178
10.2 說(shuō)課的功能 182
10.3 說(shuō)課的類型 184
10.4 說(shuō)課的原則 185
10.5 說(shuō)課的注意事項(xiàng) 187
10.6 說(shuō)課案例評(píng)析 188
10.7 說(shuō)課技能評(píng)價(jià) 193
10.8 實(shí)踐與思考 194
第11章 教學(xué)反思技能 195
11.1 教學(xué)反思的含義 195
11.2 教學(xué)反思的功能 197
11.3 教學(xué)反思的類型 199
11.4 教學(xué)反思的原則 202
11.5 教學(xué)反思的注意事項(xiàng) 204
11.6 教學(xué)反思案例評(píng)析 205
11.7 教學(xué)反思技能評(píng)價(jià) 213
11.8 實(shí)踐與思考 214
主要參考文獻(xiàn) 215