本書以“深化教育改革，推進素質(zhì)教育”為主線，從中華文化背景出發(fā)，打破狹窄的專業(yè)教育界限，融合了教育學、社會學、哲學和心理學等方面知識，結合適當?shù)陌咐�，對大學生素質(zhì)教育問題進行了全面的論述。全書論述了大學生素質(zhì)教育的基本理論和大學生素質(zhì)教育所關注的核心問題，主要內(nèi)容包括大學生政治素質(zhì)教育、道德素質(zhì)教育、科學素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育等。

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