隨著現代醫(yī)學的發(fā)展、生物�残睦愍采鐣�醫(yī)學模式及系統化整體護理思想的普及，護理工作者越來越重視職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質的培養(yǎng)�！蹲o理學導論》是引導學生初步形成對護理專業(yè)的基本職業(yè)認知的一門專業(yè)基礎課，對學生職業(yè)情感的建立、評判性思維的培養(yǎng)、整體護理意識和能力的提升都至關重要。
圍繞教育部、國家健康委員會關于高職護理人才的培養(yǎng)目標，結合護理崗位需求、全國護士執(zhí)業(yè)資格考試的要求，本教材在編寫過程中始終以現代護理觀為指導，堅持科學性、先進性、啟發(fā)性、思想性、實用性相結合，注重學生基本知識、臨床決策能力、職業(yè)素質的提升，以培養(yǎng)學生成為高素質技能型人才。
本教材內容覆蓋面廣，緊扣護理工作的實際需要，序化教學內容，除附錄外由九章構成。主要內容包括緒論、現代護理觀的基本理念、護士與患者、護理支持性理論、護理理論、護理科學思維方法與決策、護理程序、健康教育、護理與法。本教材結合護理專業(yè)特點，在每章之前列出學習目標，對學生的知識、能力和素質提出要求；每節(jié)內容以案例為載體，引發(fā)思考，提高學生解決問題的能力；章節(jié)內容圖文結合，并適當穿插知識鏈接，讓知識更形象生動、易于理解，豐富學生知識面；章節(jié)末設置小結、直通護考等，對章節(jié)內容進行系統的梳理和歸納，并與護士執(zhí)業(yè)資格考試接軌，檢測知識的掌握程度。本教材利用現代科技手段，為教學者靈活開放組織教學和學習者課內外無縫對接學習提供便捷路徑。
在教材的編寫過程中，各位編委參閱了大量的書籍和文獻資料，將自己的教學和臨床護理經驗凝練成文字，同時，華中科技大學出版社也提供了各種支持和幫助，在此對所有的編委及相關單位表示誠摯的感謝！由于編者學識水平、編寫能力和編寫經驗有限，疏漏和不足之處懇請護理界學者同仁和讀者在使用中惠予斧正。

編者