一位孩子準(zhǔn)備上小學(xué)的母親說(shuō)：“心情是喜憂參半，既盼望孩子滿心歡喜上學(xué)。又擔(dān)心孩子不能順利適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，真是比自己上小學(xué)還緊張……”這種心情是可以理解的，也是多數(shù)同樣情況的家長(zhǎng)普遍的感受。
有了孩子就有了問(wèn)題，對(duì)于孩子成長(zhǎng)不確定性的擔(dān)憂，讓家長(zhǎng)忍不住地要為孩子設(shè)計(jì)人生，且稍有偏離就焦慮不已。這種焦慮在孩子上學(xué)后表現(xiàn)得更為明顯。
的確，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)適應(yīng)和生活適應(yīng)非常重要。發(fā)展心理學(xué)大師埃里克森在他描述的人生發(fā)展的理論中指出，兒童自 6 歲進(jìn)入正式的學(xué)齡階段，其發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)。如果他們的勤奮感沒(méi)有得到滿足，極可能遭遇發(fā)展上的危機(jī)：產(chǎn)生自卑感。
我曾有三個(gè)多月連續(xù)接受了四位輟學(xué)中學(xué)生的咨詢，他們之前都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)時(shí)卻成為令家長(zhǎng)頭疼不已、束手無(wú)策的孩子。一位曾經(jīng)得過(guò)全省物理科學(xué)獎(jiǎng)的高二男生在陪同家長(zhǎng)和我的面前就坦承自己已失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，不能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。導(dǎo)致這些孩子厭學(xué)、拒學(xué)的原因雖然不同，而且不只是單一的原因，但不外乎與同學(xué)的人際關(guān)系不好、不喜
歡班主任、某次考試不理想、對(duì)某個(gè)學(xué)科沒(méi)信心、上課注意力無(wú)法集中、寫作業(yè)拖延受罰、假期玩過(guò)頭后跟不上老師的進(jìn)度、父母管教態(tài)度不一致等。面對(duì)這些沮喪的孩子身邊的沮喪家長(zhǎng)，實(shí)在不忍心苛責(zé)他們，只能多給他們打氣，畢竟他們從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)如何做家長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中會(huì)遇到的問(wèn)題。他們可能在之前錯(cuò)過(guò)了很多幫助孩子、訓(xùn)練孩子的機(jī)會(huì)，
才走到這一步。
當(dāng)我看到李飛老師的書稿后，頓覺(jué)構(gòu)思新穎，方法實(shí)用。如果向我咨詢的那幾個(gè)輟學(xué)的中學(xué)生家長(zhǎng)，能夠在關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)學(xué)習(xí)到這些內(nèi)容，提高自己的效能，一定可以在孩子遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)有效地提供幫助。
在《陪孩子走過(guò)一學(xué)期》這本書中，李飛老師從她親身幫助孩子和家長(zhǎng)的多年經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)出很多實(shí)際的針對(duì)咨詢案例的心得。這本書以孩子從開學(xué)之初到假期的學(xué)習(xí)時(shí)間為軸線，把孩子一學(xué)期中可能遇到的學(xué)習(xí)適應(yīng)的問(wèn)題都收入書中。以孩子一學(xué)期為時(shí)間軸線，這個(gè)構(gòu)思足夠新穎。我喜歡“陪孩子走過(guò)一學(xué)期”這個(gè)主題，它貼切且生動(dòng)地描繪了孩子學(xué)習(xí)適應(yīng)的廣度和深度。全書的精神在一個(gè)“陪”字上，這個(gè)陪既不是家長(zhǎng)取代老師的角色，直接教授孩子知識(shí)，也不是像很多“蒼蠅父母”那樣天天看著孩子學(xué)習(xí)，陪著他們上各種各樣的課后班，而是有技巧地從旁協(xié)助訓(xùn)練孩子自己適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的勤奮感，提升孩子本身的能力，讓他們可以獲得成長(zhǎng)，真正滿心歡喜地上學(xué)。
無(wú)論你的孩子是新入學(xué)或入學(xué)多年，無(wú)論你的孩子是否有學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題，相信這本書提供的內(nèi)容能引導(dǎo)你有效防范并解決孩子一學(xué)期中遇到的問(wèn)題，讓你見招拆招，陪著孩子平穩(wěn)愉快地度過(guò)一學(xué)期的生活�！杜愫⒆幼哌^(guò)一學(xué)期》這本書中的十二個(gè)章節(jié)其實(shí)是 12 個(gè)孩子一學(xué)期在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)后，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，一定會(huì)有意想不到的收獲：除了作為家長(zhǎng)的你可以遠(yuǎn)離焦慮變得越來(lái)越有效能外，更重要的是你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面越來(lái)越省力，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好，你的家庭也會(huì)越來(lái)越幸福。
讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是很多家長(zhǎng)的期待，要想讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)一學(xué)期，家長(zhǎng)先從自己快樂(lè)地學(xué)習(xí)這本書開始吧！
鐘思嘉
2019 年 12 月 1 日