專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃(服裝技術(shù)類)
定 價:28 元
叢書名:普通高等教育“十二五”部委級規(guī)劃教材(高職高專) , 專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃系列教材
- 作者:王軍,江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 編
- 出版時間:2014/11/1
- ISBN:9787518008780
- 出 版 社:中國紡織出版社
- 中圖法分類:TS94
- 頁碼:96
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃(服裝技術(shù)類)》緊緊圍繞服裝技術(shù)類相關(guān)專業(yè)的認(rèn)知及職業(yè)生涯規(guī)劃兩個主要內(nèi)容,將專業(yè)教育、思想教育、就業(yè)教育融為一體,幫助學(xué)生對所學(xué)專業(yè)進(jìn)行解讀,指導(dǎo)讀者制定適合自身的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
《專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃(服裝技術(shù)類)》是在充分調(diào)研高職院校服裝技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量現(xiàn)狀以及對學(xué)生在專業(yè)選擇與職業(yè)選擇時所遇到的現(xiàn)實問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,依據(jù)服裝技術(shù)類專業(yè)人才綜合職業(yè)素養(yǎng)的要求及專業(yè)人才的成長規(guī)律而編寫,以期對學(xué)生在專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃時能夠有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。各專題以學(xué)習(xí)任務(wù)引領(lǐng),激發(fā)學(xué)生積極深入思考;并通過案例分析與拓展思考的形式,幫助學(xué)生認(rèn)識相關(guān)專題知識對解決現(xiàn)實問題的重要性。
《專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃(服裝技術(shù)類)》可作為高職高專院校學(xué)生“專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃”課程的教材,也可供服裝技術(shù)類工作人員和服裝專業(yè)愛好者參考使用。
專題一 服裝行業(yè)認(rèn)知
一、我國現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程
二、服裝行業(yè)生命周期
三、我國服裝行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
四、我國服裝行業(yè)發(fā)展趨勢
五、我國服裝行業(yè)主要技術(shù)方向
六、服裝行業(yè)發(fā)展前景
七、我國服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點分析
八、服裝行業(yè)發(fā)展對技術(shù)類人才的需求
專題思考拓展
專題二 服裝技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)認(rèn)知
一、服裝技術(shù)類人才對應(yīng)的主要崗位
二、服裝企業(yè)的組織架構(gòu)與部門設(shè)定
三、服裝生產(chǎn)運行鏈
四、服裝技術(shù)類專業(yè)面向的主要崗位職責(zé)分析
五、服裝企業(yè)崗位考核標(biāo)準(zhǔn)(服裝技術(shù)類專業(yè)面向的主要崗位)
六、紙樣師工作任務(wù)
七、跟單員工作任務(wù)(生產(chǎn)跟單)
專題思考拓展
專題三 服裝技術(shù)類專業(yè)認(rèn)知
一、我國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)
二、服裝技術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
三、服裝技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式
四、服裝技術(shù)類專業(yè)課程認(rèn)知
五、基于工作過程的理論與實踐一體化課程學(xué)習(xí)
六、課程中職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
七、職業(yè)資格考試
八、各類服裝技能大賽
專題思考拓展
專題四 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義及特點
二、大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
四、服裝專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實例
專題思考拓展
參考文獻(xiàn)