第一章 現(xiàn)代教育技術概述
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術的基本概念
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術的發(fā)展歷史
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術對能力的要求與學習方法
第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術在教學中應用的必要性與可行性

第二章 倫理審視現(xiàn)代教育技術應用的理論依據(jù)
第一節(jié) 中國傳統(tǒng)技術倫理思想及其啟示
第二節(jié) 馬克思技術倫理思想及啟示
第三節(jié) 責任倫理思想及其啟示
第四節(jié) 教育倫理思想及其啟示
第五節(jié) 現(xiàn)在教育技術應用的倫理應然

第三章 現(xiàn)代技術在教育中的應用研究
第一節(jié) 云計算技術在教育中的應用
第二節(jié) 移動網絡技術在教育中的應用
第三節(jié) 3D打印技術在教育中的應用
第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術在教學中應用的策略

第四章 現(xiàn)代教育技術在師生關系構建中的地位與作用
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的地位與作用
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術在校外師生情感交流中的地位與作用
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術環(huán)境下師生關系研究

第五章 聲樂藝術基礎研究
第一節(jié) 聲樂藝術及其基本特點
第二節(jié) 聲樂學科的藝術規(guī)律
第三節(jié) 聲樂作品的體裁及特點
第四節(jié) 我國聲樂藝術存在的主要形式

第六章 聲樂教學法
第一節(jié) 聲樂教學中發(fā)聲與氣息控制的關系
第二節(jié) 聲樂教學中唱歌的語言
第三節(jié) 高校聲樂教學的改革與創(chuàng)新

第七章 基于現(xiàn)代教育技術的高校音樂教育改革
第一節(jié) 3D技術改革高校音樂的教育模式
第二節(jié) 多媒體技術改革高校音樂的教育模式
第三節(jié) 計算機音樂技術改變高校音樂的教育模式
第四節(jié) 運用多媒體技術改革高校音樂教育模式

第八章 聲樂教學中學生表演能力培養(yǎng)研究
第一節(jié) 聲樂教學中學生表演能力培養(yǎng)的理論研究
第二節(jié) 聲樂教學中學生表演能力培養(yǎng)的實踐研究
第三節(jié) 聲樂教學中學生表演能力培養(yǎng)的應用研究

第九章 高校教育信息化發(fā)展和評價體系現(xiàn)狀
第一節(jié) 高校教育信息化的理論分析
第二節(jié) 高校教育信息化研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 高校教育信息化評價體系現(xiàn)狀

第十章 信息化時代與教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展與教師教育改革
第二節(jié) 教師教學能力發(fā)展的理論解讀
第三節(jié) 信息化時代與教師專業(yè)發(fā)展關聯(lián)
第四節(jié) 教師教學中技術應用的價值取向

第十一章 教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及解決策略
第一節(jié) 發(fā)展存在的問題
第二節(jié) 存在問題的成因分析
第三節(jié) 促進教師專業(yè)發(fā)展的策略
參考文獻