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美國基礎(chǔ)教育公平演進研究 
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本書從理念和政策這兩個互相交織的視角，梳理了美國基礎(chǔ)教育公平發(fā)展的歷史脈絡(luò)。以基礎(chǔ)教育公平的目標轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶�，分五個時期論述美國基礎(chǔ)教育公平的理論和實踐，既描述了各個時期教育家所主張的基礎(chǔ)教育公平理念，又分析了各個時期的基礎(chǔ)教育公平政策文本。對于基礎(chǔ)教育政策的制定具有參考價值。
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